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第8章 霍格沃茨魔法学校某疾病专项研究治疗小组
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在校长办公室里，邓布利多像个得到新玩具的孩子一样摆弄着水晶球，一会往水晶球里输入魔力，一会把水晶球放在桌面上的魔法物品上。期间还拿了一个奇怪东西放在水晶球上，水晶球立刻发出了红光和巨大的报警声以及剧烈的震动，把正在向他汇报的费尔奇吓了一大跳。
邓布利多听完了费尔奇的汇报，示意他坐先喝杯茶，再来块蜂蜜饼，然后看向了坐在一旁正在一边喝茶一边吃点心的张旭。
“张先生，我认为你的分析很正确，十分感谢你对阿格斯所做的一切。是我的疏忽与无能，让阿格斯受了这么多年的苦。”
邓布利多对张旭说的一番话，让一旁的费尔奇激动不已。
张旭心想，如果这时邓布利多这时告诉费尔奇，伏地魔现在就在奇洛的后脑勺上，然后递给他十来斤C四，费尔奇肯定会冲过去和奇洛同归于尽的，说不定《哈利·波特》能提前一两集完结。
“不用谢，费尔奇先生是一位尽职尽责的管理员，能帮到他是我的荣幸。”
“张先生，你对阿格斯的治疗有什么意见和建议吗？”
张旭想了想，将已经考虑好的答案说了出来：“我曾经在家族的藏书里看到过几起类似病例的记载，记载中将这些症状称为……嗯，翻译成英文就是‘魔力冰‘。”
这里不是张旭吹牛，张旭家族擅长丹药，家族藏书里记载了很多罕见的病例及治疗方法。要不是东西方药用动植物地域性太强差异太大，而且双方对药物的描述更不是一个系统的，连张旭和斯内普一起试图分析东西方魔药异同时都碰了壁，最后只分析出一个以常见魔法矿物为原料的防火药剂，不然家学渊源在身的张旭能在魔药上吊打比自己高两个年级内的同学。而在炼制魔药的手法上，张旭已经几乎吊打全校学生了。而张旭编撰的《魔药课安全管理制度》和《魔药课自互检管理规范》，更是让斯内普所看重，史无前例的给鹰院加了三十分。在一次魔药课上纳威又把自己和周围同学送去校医室后，斯内普表示如纳威能背下这两份东西并遵守，那么狮院以后在魔药课上将不再有人会受伤，然后命令哈利负责让纳威背下这两份东西。
因此，知道张旭在魔药学上有不俗表现的邓布利多，才会征询张旭的意见。
“要治疗魔力冰，就像要让冰化成水流那样，要让静止不动的魔力都动起来”张旭继续说道。
“正常巫师体内的魔力是不断运动的，只要给静止不动的魔力一个巨大的推动力，让原本静止的魔力开始运转，然后再加上适当的魔法练习，魔力就能很快恢复成正常巫师那样。
“而治疗的最关键的地方，就是那个一下子推动整个魔力运转起来的推动力。如果推动力小了则不起作用，而推动力太大，则会对肉体产生不可逆转的伤害。
“我家族中记载的治愈的病例，基本上都是使用一种能让魔力加速运转的魔药。而这种魔药同时也是一种毒药。这种毒药的作用就是让中毒的巫师全身魔力不受控制的加速运转，从而导致魔力失控。所以在服用这种魔药的同时也要准备好解药和治疗人体损伤的药剂。
“我建议可以请斯内普教授和庞弗雷夫人一起参与对费尔奇先生的治疗。”
话题一转，张旭没有趁机推销自家的丹药，反而是卖了个人情给霍格沃茨。
对于欧洲第一巫师邓布利多、欧洲顶级序列的魔药专家斯内普和霍格沃茨最大的隐藏boss庞弗雷夫人这种层次的大牛而言，最珍贵的不是细节怎么做，而且如何解决问题的思路。只要有了大方向，解决问题的细节对他们开始丝毫不是问题。
如果霍格沃茨能通过这次对费尔奇的治疗掌握了针对这种哑炮的治疗方法，那么霍格沃茨在魔法界所获得的有形和无形收益将是十分巨大的。
而这些收益对现在的张旭及张旭背后的华夏方士界而言，则有些鸡肋了。
对张旭而言，最多就得个梅林勋章。他以后没打算在欧洲混，回国了梅林勋章又不能让高考加分。其他方士搞清楚张旭获得梅林勋章的原因后，只会笑着说这货拿个三甲医院就能治好的病去坑老外。
如果以华夏方士界的名义卖药，很大的可能会受到保守排外的欧洲魔法界的抵制，就算不明面上抵制，魔法部那边故意拖延流程的话，说不定哈利波特的儿子上学了流程都没走完。
但是如果将这份收益当人情卖给已经向华夏方士界伸出橄榄枝的霍格沃茨，霍格沃茨自然会出个好价钱，那么就会是多方共赢的局面了。
老道的邓布利多显然瞬间就想明白了其中的门道。这样的事大家心照不宣不用说出来，邓布利多笑呵呵的给张旭添了不少甜点，用这种方法告诉张旭，“小哥，我懂的。”
斯内普和庞弗雷夫人很快就被邓布利多喊来了。
邓布利多将费尔奇的情况和张旭的治疗思路告诉了两人，斯内普和庞弗雷夫人思考一番后，相继点头表示这个可以有。
斯内普表示相应的配套魔药需要一定的时间来开发。
庞弗雷夫人表示要根据斯内普教授的魔药来制定相应的辅助治疗与应急预案。
邓布利多当即决定成立霍格沃茨魔法学校“魔力冰”疾病专项研究治疗小组。
组长：阿不思·邓布利多
顾问兼研究员：张旭
副组长：西弗勒斯·斯内普
副组长：波比·庞弗雷夫人
被研究员：阿格斯·费尔奇
现场召开的第一次小组全体会议通过以下决议：
1.明天开始，每晚七点全体小组成员集中到魔药课教室进行相关研究与被研究工作。
2.霍格沃茨魔法学校特批一千加隆作为首期研究经费。
3.小组将视具体情况增加人员。
4.现在已经很晚了，作为学生的张旭该回去睡觉了。
在校长办公室里，邓布利多像个得到新玩具的孩子一样摆弄着水晶球，一会往水晶球里输入魔力，一会把水晶球放在桌面上的魔法物品上。期间还拿了一个奇怪东西放在水晶球上，水晶球立刻发出了红光和巨大的报警声以及剧烈的震动，把正在向他汇报的费尔奇吓了一大跳。
邓布利多听完了费尔奇的汇报，示意他坐先喝杯茶，再来块蜂蜜饼，然后看向了坐在一旁正在一边喝茶一边吃点心的张旭。
“张先生，我认为你的分析很正确，十分感谢你对阿格斯所做的一切。是我的疏忽与无能，让阿格斯受了这么多年的苦。”
邓布利多对张旭说的一番话，让一旁的费尔奇激动不已。
张旭心想，如果这时邓布利多这时告诉费尔奇，伏地魔现在就在奇洛的后脑勺上，然后递给他十来斤C四，费尔奇肯定会冲过去和奇洛同归于尽的，说不定《哈利·波特》能提前一两集完结。
“不用谢，费尔奇先生是一位尽职尽责的管理员，能帮到他是我的荣幸。”
“张先生，你对阿格斯的治疗有什么意见和建议吗？”
张旭想了想，将已经考虑好的答案说了出来：“我曾经在家族的藏书里看到过几起类似病例的记载，记载中将这些症状称为……嗯，翻译成英文就是‘魔力冰‘。”
这里不是张旭吹牛，张旭家族擅长丹药，家族藏书里记载了很多罕见的病例及治疗方法。要不是东西方药用动植物地域性太强差异太大，而且双方对药物的描述更不是一个系统的，连张旭和斯内普一起试图分析东西方魔药异同时都碰了壁，最后只分析出一个以常见魔法矿物为原料的防火药剂，不然家学渊源在身的张旭能在魔药上吊打比自己高两个年级内的同学。而在炼制魔药的手法上，张旭已经几乎吊打全校学生了。而张旭编撰的《魔药课安全管理制度》和《魔药课自互检管理规范》，更是让斯内普所看重，史无前例的给鹰院加了三十分。在一次魔药课上纳威又把自己和周围同学送去校医室后，斯内普表示如纳威能背下这两份东西并遵守，那么狮院以后在魔药课上将不再有人会受伤，然后命令哈利负责让纳威背下这两份东西。
因此，知道张旭在魔药学上有不俗表现的邓布利多，才会征询张旭的意见。
“要治疗魔力冰，就像要让冰化成水流那样，要让静止不动的魔力都动起来”张旭继续说道。
“正常巫师体内的魔力是不断运动的，只要给静止不动的魔力一个巨大的推动力，让原本静止的魔力开始运转，然后再加上适当的魔法练习，魔力就能很快恢复成正常巫师那样。
“而治疗的最关键的地方，就是那个一下子推动整个魔力运转起来的推动力。如果推动力小了则不起作用，而推动力太大，则会对肉体产生不可逆转的伤害。
“我家族中记载的治愈的病例，基本上都是使用一种能让魔力加速运转的魔药。而这种魔药同时也是一种毒药。这种毒药的作用就是让中毒的巫师全身魔力不受控制的加速运转，从而导致魔力失控。所以在服用这种魔药的同时也要准备好解药和治疗人体损伤的药剂。
“我建议可以请斯内普教授和庞弗雷夫人一起参与对费尔奇先生的治疗。”
话题一转，张旭没有趁机推销自家的丹药，反而是卖了个人情给霍格沃茨。
对于欧洲第一巫师邓布利多、欧洲顶级序列的魔药专家斯内普和霍格沃茨最大的隐藏boss庞弗雷夫人这种层次的大牛而言，最珍贵的不是细节怎么做，而且如何解决问题的思路。只要有了大方向，解决问题的细节对他们开始丝毫不是问题。
如果霍格沃茨能通过这次对费尔奇的治疗掌握了针对这种哑炮的治疗方法，那么霍格沃茨在魔法界所获得的有形和无形收益将是十分巨大的。
而这些收益对现在的张旭及张旭背后的华夏方士界而言，则有些鸡肋了。
对张旭而言，最多就得个梅林勋章。他以后没打算在欧洲混，回国了梅林勋章又不能让高考加分。其他方士搞清楚张旭获得梅林勋章的原因后，只会笑着说这货拿个三甲医院就能治好的病去坑老外。
如果以华夏方士界的名义卖药，很大的可能会受到保守排外的欧洲魔法界的抵制，就算不明面上抵制，魔法部那边故意拖延流程的话，说不定哈利波特的儿子上学了流程都没走完。
但是如果将这份收益当人情卖给已经向华夏方士界伸出橄榄枝的霍格沃茨，霍格沃茨自然会出个好价钱，那么就会是多方共赢的局面了。
老道的邓布利多显然瞬间就想明白了其中的门道。这样的事大家心照不宣不用说出来，邓布利多笑呵呵的给张旭添了不少甜点，用这种方法告诉张旭，“小哥，我懂的。”
斯内普和庞弗雷夫人很快就被邓布利多喊来了。
邓布利多将费尔奇的情况和张旭的治疗思路告诉了两人，斯内普和庞弗雷夫人思考一番后，相继点头表示这个可以有。
斯内普表示相应的配套魔药需要一定的时间来开发。
庞弗雷夫人表示要根据斯内普教授的魔药来制定相应的辅助治疗与应急预案。
邓布利多当即决定成立霍格沃茨魔法学校“魔力冰”疾病专项研究治疗小组。
组长：阿不思·邓布利多
顾问兼研究员：张旭
副组长：西弗勒斯·斯内普
副组长：波比·庞弗雷夫人
被研究员：阿格斯·费尔奇
现场召开的第一次小组全体会议通过以下决议：
1.明天开始，每晚七点全体小组成员集中到魔药课教室进行相关研究与被研究工作。
2.霍格沃茨魔法学校特批一千加隆作为首期研究经费。
3.小组将视具体情况增加人员。
4.现在已经很晚了，作为学生的张旭该回去睡觉了。