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    金华并非是多么知名的大县。甚至可以说是大宋版图上最不起眼的一波县了。金华唯一比较出名的金华火腿,那也是我大青时代的事。

    由于不出名,所以本县教谕只有两个。一个便是王教谕,另一个便是崔教谕。

    学生们考过,没事了。他们却还在批卷子,而且是重复劳动的检查默写的对错,两人都有些疲惫。这时,崔教谕忽然看到一张卷子,看完之后精神顿时振奋了不少,连声叫好,又叫了几声可惜,惹得旁边的王教谕抬起头看过来。

    “崔兄为何如此激动。”重复劳动,王教谕也累了,放下朱笔,借此休息一下。

    崔教谕抖抖手中卷子道:“此考生的帖经、墨义全对,尤其这一笔好字,我竟看不出是颜体,还是回体。”

    “哦,这倒是奇了。”

    童生考,一考默写,对论语是不是熟。二考经义,光背可不行,还要知道意思。三、便是文字,也就是卷面分了。

    前两个还好说,但是学生的字能写的漂亮,绝对有很大加分的。而且中华自古便有字如其人一说,这也吸引了王教谕的好奇。

    王教谕起身去看那卷子。

    首先那卷面非常整洁,没有任何的涂改。这说明这个学生记的很牢,不错。

    基本上这已经属于可录取了。

    这不足以让两位教谕惊讶,会读书记的住,这本就没什么好惊讶的。他们惊讶的是沈石的字。

    乍一看,沈石的字平平无奇,然而在这平平无奇中却有一份逍遥,一份洒脱。

    说的文雅一点儿,就是颇有神韵。说白了,就像是某人的脸一样,越看越有味道。

    “可惜了,他这字成字不久,亦未大成。真想看看大成之后,是何等神韵。”

    王教谕也感慨了一下,又从头看了看卷子,果然是全对。童生考三考皆优。这样的卷子,也是他们批改老师最喜欢的。

    “王兄也这么觉得?”崔教谕说完,叹了一口气,道:“可惜了,这次他若通过,以后就见不到了。”

    “那崔兄的意思是?”

    王教谕好笑地看着自己的同僚,他是知道自己这个同僚爱字如命。今天算是见识到了。

    崔教谕想了想道:“就判个甲等吧。”

    王教谕想了一下,问道:“只是甲等?他这卷面,这字,判个头名,也不为过吧!”

    “我知我知,他这答题,文字都是很好,但是这字,偏偏没有大成。我实在是,实在是心中忐忑。”

    哈?爱字爱成这样。

    王教谕不是不理解他,古代科举考试,除了答题正确外,卷面是否整洁、字体的好坏,也是一个极其重要的评判标准。

    也因此有了一大帮的爱字之人。

    当然,爱字不是错。可是因“爱”成“恨”,这可就不太好了。

    “崔兄,童生考的学生多数年龄不大,字乃一生成就,岂是说成就成的。”王教谕提醒他道。

    “这……王兄说的不错。是我因小失大了。不过这卷子还未改完,不如放放再看。”

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