9.关于工作的一些反思
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今天真的很不好，这种不好的感觉在我高四时经常发生，就是我讨厌的人考试成绩比我好，然后我整个人就会很颓废，我不明白，明明都已经工作了，这种变形的心思还在困扰着我。
尤其是看不得别人在我面前嬉笑的小人嘴脸。其实本来就是毫不相关的两个人，可是只有我一个人在刻意的去认为两个人之间有那么一层什么关系在里头，所以烦恼的也只是我一个人。
淡化自己的存在感，只是认真的做好自己的每一件事，以后再也不要有什么关系了。
没有拿到证还能有什么原因，就是自己太不扎实了，总是飘着，从不好好的去坚持做好什么事情，你的所有动力似乎都不是发自于本身的，总是从外处获取，实在是脆弱的不得了。
得好好的做点什么了。
每次都是这样，你什么时候才可以过得像你自己啊？
你以前，就那个玩蒲公英的小孩，多自信，多自控。人总得争口气才行，做事对自己有点原则才行。你总得自己做成些什么才像个样子，怎么可以这么堕落，不可以经常这样骗自己。
做自己觉得正确的事情，不要看别人，每天让自己过的好。这种鸡汤你到底要喝到什么时候呀。
然后好好上课的前提是你得好好备课，得让他们学有所学，然后你自己要不断地提升自己上课的技能，把每次的听课经验好好应用到自己的课堂上，你得成为自己课堂的把控者。
他们上课爱睡觉，所以应该怎么去改变这个事情？你得让他们感兴趣，这样课堂才会活跃起来，那该怎么办。
不同的课有不同的效果，你看，音乐课和体育课我们都喜欢上，但是理论课我们就很不感兴趣，但是理论课也可以很有意思，该怎么去上了？
你得用心的去准备一些关于课堂的东西，把你的课程内容带入进去，比如在讲酒的时候，可以多讲一些见闻，跟酒有关系的，你自己的，或者是关于别人的很新奇的一些见闻，这个年龄不喜欢听一些说教的东西，但是把枯燥的东西变得有趣还是很有必要的，你可以找一些学生问问，打听他们的听课效率，看看什么样的内容是他们比较能吸收的，我不希望我们一样的花了一节课的时间，结果最后收效甚微。在一定的时间就要干成一定的事，并且是有影响的事，不可以浪费彼此的时间。
所以讲酒的时候该讲什么呢？
书上的东西，以及习题你得提前钻研，然后把重点的东西加入到你的课堂上，讲什么内容关系不大，但是重点突出很关键，先抓住课堂，你才能抓住学生的心，才能进行一定程度的说教，不要把自己当做老师，无论什么时候，教与学是对等的，你自己好好的讲，需要一定的反馈，和学生一起学习新的东西，把你自己的学习内容分享给你的学生，这就是一种教学方式，你自己的感想。
但是有一点，不要光顾着分享你自己的感想，要适当的听听学生们的想法，大家一起交流讨论，你以前喜欢什么样的课堂，你就可以把你喜欢的东西慢慢的扩展开来，多么有趣的一件事，做什么事情千万不要违背了自己的意愿，总要开心才好。
那现在你来想一想你当时是怎么想的，你喜欢什么样的课堂呢？
我，我喜欢体育课，因为可以和同学一起打球，而且同学之间也很有趣，我喜欢不受控制的课堂。
我喜欢语文课，因为有时候她给我们放电视看，我喜欢英语课，因为我英语比较好，可以回答出比较难的问题，然后获得表扬。
我不喜欢政史地，因为不是背书就是看书，看一些很枯燥的东西，当然那时候我没有想过老师是否在混课这件事。
我其实喜欢不喜欢都没有那么激烈，因为我知道我必须得学，再不喜欢，也有那门课的高考，这其中我最讨厌的就是数学，讨厌到排斥，因为听不懂，听懂了不会做题，还有老师的态度过于散漫，或者敷衍的，我也不喜欢。
严师有严师的好，但是自由散漫也有它的好处，看你怎么处理这个课堂，并且让他们在这40分钟内学到东西，这就看你怎么做了。
中午回去又煮了豆子饭吃，豆子吃起来很烫嘴，这回红枣没有切破，稀饭就没有那么甜了，很好吃，然后吃了一个小时，但是后来又被一些突然的想法给打断了，就是我突然觉得要自己准备一些考试，不然时间过的不紧张，你看，我又被别人带走了。
后来我想了一中午，查看各种资料，想知道考雅思到底有什么实际作用，总之，只要不出国，学习这种东西就没有什么用，再者，我想要学的是英语口语，跟考试有个什么关系，只要我好好的练习英语，说好就行了，没必要去用一些考试拴着自己，自己的时间好好把握好就行了。事情一想明白，哪怕是花了一中午的时间去做一个决定，也好过用一中午的时间花大钱去买一堆没用的书。
你想想大二时你考的那个托业，当时的书你就没有怎么看，你想证明的东西也并没有得到证明，所有的不过是浪费时间金钱精力去做那些事情。
所以还好想明白了，希望以后不会再想这件事。
今天要去完成听课学习任务，听哪位老师的课也很难决定，总是有那么多的好的老师和不好的老师，大家上课，有的随意，有的随性，有的严谨，有的认真，总会有好的，你得学会去听课。
4月12日
今天真的很不好，这种不好的感觉在我高四时经常发生，就是我讨厌的人考试成绩比我好，然后我整个人就会很颓废，我不明白，明明都已经工作了，这种变形的心思还在困扰着我。
尤其是看不得别人在我面前嬉笑的小人嘴脸。其实本来就是毫不相关的两个人，可是只有我一个人在刻意的去认为两个人之间有那么一层什么关系在里头，所以烦恼的也只是我一个人。
淡化自己的存在感，只是认真的做好自己的每一件事，以后再也不要有什么关系了。
没有拿到证还能有什么原因，就是自己太不扎实了，总是飘着，从不好好的去坚持做好什么事情，你的所有动力似乎都不是发自于本身的，总是从外处获取，实在是脆弱的不得了。
得好好的做点什么了。
每次都是这样，你什么时候才可以过得像你自己啊？
你以前，就那个玩蒲公英的小孩，多自信，多自控。人总得争口气才行，做事对自己有点原则才行。你总得自己做成些什么才像个样子，怎么可以这么堕落，不可以经常这样骗自己。
做自己觉得正确的事情，不要看别人，每天让自己过的好。这种鸡汤你到底要喝到什么时候呀。
然后好好上课的前提是你得好好备课，得让他们学有所学，然后你自己要不断地提升自己上课的技能，把每次的听课经验好好应用到自己的课堂上，你得成为自己课堂的把控者。
他们上课爱睡觉，所以应该怎么去改变这个事情？你得让他们感兴趣，这样课堂才会活跃起来，那该怎么办。
不同的课有不同的效果，你看，音乐课和体育课我们都喜欢上，但是理论课我们就很不感兴趣，但是理论课也可以很有意思，该怎么去上了？
你得用心的去准备一些关于课堂的东西，把你的课程内容带入进去，比如在讲酒的时候，可以多讲一些见闻，跟酒有关系的，你自己的，或者是关于别人的很新奇的一些见闻，这个年龄不喜欢听一些说教的东西，但是把枯燥的东西变得有趣还是很有必要的，你可以找一些学生问问，打听他们的听课效率，看看什么样的内容是他们比较能吸收的，我不希望我们一样的花了一节课的时间，结果最后收效甚微。在一定的时间就要干成一定的事，并且是有影响的事，不可以浪费彼此的时间。
所以讲酒的时候该讲什么呢？
书上的东西，以及习题你得提前钻研，然后把重点的东西加入到你的课堂上，讲什么内容关系不大，但是重点突出很关键，先抓住课堂，你才能抓住学生的心，才能进行一定程度的说教，不要把自己当做老师，无论什么时候，教与学是对等的，你自己好好的讲，需要一定的反馈，和学生一起学习新的东西，把你自己的学习内容分享给你的学生，这就是一种教学方式，你自己的感想。
但是有一点，不要光顾着分享你自己的感想，要适当的听听学生们的想法，大家一起交流讨论，你以前喜欢什么样的课堂，你就可以把你喜欢的东西慢慢的扩展开来，多么有趣的一件事，做什么事情千万不要违背了自己的意愿，总要开心才好。
那现在你来想一想你当时是怎么想的，你喜欢什么样的课堂呢？
我，我喜欢体育课，因为可以和同学一起打球，而且同学之间也很有趣，我喜欢不受控制的课堂。
我喜欢语文课，因为有时候她给我们放电视看，我喜欢英语课，因为我英语比较好，可以回答出比较难的问题，然后获得表扬。
我不喜欢政史地，因为不是背书就是看书，看一些很枯燥的东西，当然那时候我没有想过老师是否在混课这件事。
我其实喜欢不喜欢都没有那么激烈，因为我知道我必须得学，再不喜欢，也有那门课的高考，这其中我最讨厌的就是数学，讨厌到排斥，因为听不懂，听懂了不会做题，还有老师的态度过于散漫，或者敷衍的，我也不喜欢。
严师有严师的好，但是自由散漫也有它的好处，看你怎么处理这个课堂，并且让他们在这40分钟内学到东西，这就看你怎么做了。
中午回去又煮了豆子饭吃，豆子吃起来很烫嘴，这回红枣没有切破，稀饭就没有那么甜了，很好吃，然后吃了一个小时，但是后来又被一些突然的想法给打断了，就是我突然觉得要自己准备一些考试，不然时间过的不紧张，你看，我又被别人带走了。
后来我想了一中午，查看各种资料，想知道考雅思到底有什么实际作用，总之，只要不出国，学习这种东西就没有什么用，再者，我想要学的是英语口语，跟考试有个什么关系，只要我好好的练习英语，说好就行了，没必要去用一些考试拴着自己，自己的时间好好把握好就行了。事情一想明白，哪怕是花了一中午的时间去做一个决定，也好过用一中午的时间花大钱去买一堆没用的书。
你想想大二时你考的那个托业，当时的书你就没有怎么看，你想证明的东西也并没有得到证明，所有的不过是浪费时间金钱精力去做那些事情。
所以还好想明白了，希望以后不会再想这件事。
今天要去完成听课学习任务，听哪位老师的课也很难决定，总是有那么多的好的老师和不好的老师，大家上课，有的随意，有的随性，有的严谨，有的认真，总会有好的，你得学会去听课。
4月12日