第三章 （9）
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没课的时候，学校图书馆成了高原的最佳乐园。同时还念念不忘发端于清光绪年间，解放后改名的南京图书馆，不愧玄武区一道亮丽的风景，上高三的每天晚上，他背着沉重的书包，骑自行车来到这个书香弥漫的建筑空间里，一边忙于复习应付高考，一边饱览真正想看的各种书籍。文学名着对他那个年龄似乎有点枯燥，通俗作品又显得没档次，他就专门寻找一些雅俗共赏的来读，从此，创编戏剧故事的功底打得越来越扎实，处女作《桃李满天下》被市话剧团拿去做了修改，演出还算成功，对于一个中学生已经算得上旗开得胜。
他慢悠悠地走进图书馆，兴致勃勃按照昨天课堂上老师讲解的思路，像一位德高望重的建筑师那样，冷静观察着馆内的所有细节。听老师说，这座现代风格的图书馆建造于七十年代末八十年代初，参考西方发达国家模数式建筑特点，书库布局完全顺应阅览室的设计构思，模仿一些久负盛名的大学图书馆，将基本书库、辅助书库和阅览室三位一体，连接成一个有机的充满活力的学习空间。
按平常习惯，他先要看一会报纸，就进了报刊阅览室。最近对深圳特区产生了浓厚兴趣。他曾在广州军区生活过，上初一那段日子，经常和同学一块去当时还叫做宝安县的地方游玩。它位于珠江口东岸，夹在大亚湾、大鹏湾和伶仃洋中间，与香港隔着一条河。一九七九年改名SZ市，一九八零年获国家批准试验创办经济特区。如今五年过去了，那个他熟悉的破落地方据说有了翻天覆地的变化，有人说它将成为中国城市的标杆。昔日的穷地方目前在搞私有经济，他们的理念，他们的生活方式好像快要和电影里的香港、台湾差不多。可能是自己思想僵化，以后真的要多看深圳方面的东西了。
看完报纸，他上了二楼书籍阅览室，进门一眼就看见肖蓉和胡卫红坐在十分醒目的位置，正好她俩身边有空座，就笑着打招呼，走过去在空位上坐下。肖蓉看到这位图书馆的常客自然兴高采烈，三个人轻声轻气地聊了起来。说到城市规划的风格问题，肖蓉说她哥哥喜欢中国古代的规划布局。
为什么？高原问。
我哥哥说，由于东方古代文明以农业为核心，通过强势的中央集权推动社会经济的发展，在城市漫长的演变过程中，逐步形成了尊崇礼仪、强调等级的排布格局，还突出天与地的辩证关系。难怪中国古人的天文和历法非常发达。
她哥哥叫肖剑，八三级风景园林专业的。胡卫红赶忙介绍。
我恰恰相反，高原扮演起了反方，说，如果你们注意上海、天津、青岛的中心城区，就会发觉欧洲人的思维方式和我们不一样。西方人注重哲学与数学的高度融合，就拿古希腊人来说，物体的几何形状可以代表一切，加上希腊半岛面朝海洋，理性主义的思潮贯穿于城市建设的始终，尊重人的生活空间是他们的优点。
我说肖蓉，胡卫红快人快语，什么时候介绍你哥给高原认识，让他们好好辩论一下。
肖蓉连连点头，说，我哥也是军事爱好者，他一直为军衔偏低的将军们打抱不平，还拿《水浒传》一百单八将举例子，什么病尉迟孙立，井木犴郝思文武艺高强，几乎同林冲、花荣差不多，那为什么排名却非常靠后呢？
在美国也一样，高原不以为然，说，巴顿出生入死，战功显赫，到头来还只不过四颗星，艾森豪威尔成天坐在办公室，五颗星照样拿。
我们女生都欣赏巴顿，胡卫红喜滋滋地说，一个军人就应该直来直去，不管它什么人际关系平衡，那全是乱七八糟的事儿。
肖蓉看出高原欲言又止，估计是持反对意见而不好意思开口，就打算平衡一下他的心态，说，卫红此言差矣，艾森豪威尔从西点军校毕业一点也不满足，工作不久又进了陆军坦克学校，后来又进陆军指挥与参谋学校学习，还在陆军军事学院深造过。就冲他热爱学习的劲头，我们一些好高骛远的大学生实在应该好好反思。
看了一会儿书，高原告别两位女生。在回宿舍的路上，脑海里始终萦绕着肖蓉说的话，特别是关于艾森豪威尔的，一点没错，这位二战时的盟军统帅，人生的大半辈子都在孜孜不倦地学习，甚至耽误了自己的仕途，四十三岁才任麦克阿瑟的助手，四十六岁才坐到中校这个位置。假如没有战争袭来，他也许最多以上校的身份养老送终，可为什么还要埋在书堆里呢？难道真的学无止境吗？英国哲学家培根说过，知识就是力量，这力量可能像铁，像钢，铸造出精神领域里的钢筋铁骨。二战恰如舞台，它让厚积薄发的强者发出时代的最强音，也正因为蕴藏在艾森豪威尔将军身体里的知识储备，才使得盟军巧妙骗过了隆美尔的判断力，顺利登上法国海岸诺曼底。当巴顿的先头部队已经逼近希特勒的老巢柏林时，将军果断下令停止进军，必须由朱可夫率领的战功卓着的苏联红军来完成这最后一击，体现出政治家的宽广胸怀。
他猛地拍了一下自己的额头，明白老师说的，活到老，学到老这句话的真正含义。军训的时候，解放军教官安排同学们观看美国西点军校的录像片，里面的军校生只能说，是，长官；我不明白，长官。他当时还想，不让人家说话也太过分了。如今他恍然大悟，当一个年轻人腹中空空，哪怕一知半解，他是没有资格对这个世界品头论足的。
没课的时候，学校图书馆成了高原的最佳乐园。同时还念念不忘发端于清光绪年间，解放后改名的南京图书馆，不愧玄武区一道亮丽的风景，上高三的每天晚上，他背着沉重的书包，骑自行车来到这个书香弥漫的建筑空间里，一边忙于复习应付高考，一边饱览真正想看的各种书籍。文学名着对他那个年龄似乎有点枯燥，通俗作品又显得没档次，他就专门寻找一些雅俗共赏的来读，从此，创编戏剧故事的功底打得越来越扎实，处女作《桃李满天下》被市话剧团拿去做了修改，演出还算成功，对于一个中学生已经算得上旗开得胜。
他慢悠悠地走进图书馆，兴致勃勃按照昨天课堂上老师讲解的思路，像一位德高望重的建筑师那样，冷静观察着馆内的所有细节。听老师说，这座现代风格的图书馆建造于七十年代末八十年代初，参考西方发达国家模数式建筑特点，书库布局完全顺应阅览室的设计构思，模仿一些久负盛名的大学图书馆，将基本书库、辅助书库和阅览室三位一体，连接成一个有机的充满活力的学习空间。
按平常习惯，他先要看一会报纸，就进了报刊阅览室。最近对深圳特区产生了浓厚兴趣。他曾在广州军区生活过，上初一那段日子，经常和同学一块去当时还叫做宝安县的地方游玩。它位于珠江口东岸，夹在大亚湾、大鹏湾和伶仃洋中间，与香港隔着一条河。一九七九年改名SZ市，一九八零年获国家批准试验创办经济特区。如今五年过去了，那个他熟悉的破落地方据说有了翻天覆地的变化，有人说它将成为中国城市的标杆。昔日的穷地方目前在搞私有经济，他们的理念，他们的生活方式好像快要和电影里的香港、台湾差不多。可能是自己思想僵化，以后真的要多看深圳方面的东西了。
看完报纸，他上了二楼书籍阅览室，进门一眼就看见肖蓉和胡卫红坐在十分醒目的位置，正好她俩身边有空座，就笑着打招呼，走过去在空位上坐下。肖蓉看到这位图书馆的常客自然兴高采烈，三个人轻声轻气地聊了起来。说到城市规划的风格问题，肖蓉说她哥哥喜欢中国古代的规划布局。
为什么？高原问。
我哥哥说，由于东方古代文明以农业为核心，通过强势的中央集权推动社会经济的发展，在城市漫长的演变过程中，逐步形成了尊崇礼仪、强调等级的排布格局，还突出天与地的辩证关系。难怪中国古人的天文和历法非常发达。
她哥哥叫肖剑，八三级风景园林专业的。胡卫红赶忙介绍。
我恰恰相反，高原扮演起了反方，说，如果你们注意上海、天津、青岛的中心城区，就会发觉欧洲人的思维方式和我们不一样。西方人注重哲学与数学的高度融合，就拿古希腊人来说，物体的几何形状可以代表一切，加上希腊半岛面朝海洋，理性主义的思潮贯穿于城市建设的始终，尊重人的生活空间是他们的优点。
我说肖蓉，胡卫红快人快语，什么时候介绍你哥给高原认识，让他们好好辩论一下。
肖蓉连连点头，说，我哥也是军事爱好者，他一直为军衔偏低的将军们打抱不平，还拿《水浒传》一百单八将举例子，什么病尉迟孙立，井木犴郝思文武艺高强，几乎同林冲、花荣差不多，那为什么排名却非常靠后呢？
在美国也一样，高原不以为然，说，巴顿出生入死，战功显赫，到头来还只不过四颗星，艾森豪威尔成天坐在办公室，五颗星照样拿。
我们女生都欣赏巴顿，胡卫红喜滋滋地说，一个军人就应该直来直去，不管它什么人际关系平衡，那全是乱七八糟的事儿。
肖蓉看出高原欲言又止，估计是持反对意见而不好意思开口，就打算平衡一下他的心态，说，卫红此言差矣，艾森豪威尔从西点军校毕业一点也不满足，工作不久又进了陆军坦克学校，后来又进陆军指挥与参谋学校学习，还在陆军军事学院深造过。就冲他热爱学习的劲头，我们一些好高骛远的大学生实在应该好好反思。
看了一会儿书，高原告别两位女生。在回宿舍的路上，脑海里始终萦绕着肖蓉说的话，特别是关于艾森豪威尔的，一点没错，这位二战时的盟军统帅，人生的大半辈子都在孜孜不倦地学习，甚至耽误了自己的仕途，四十三岁才任麦克阿瑟的助手，四十六岁才坐到中校这个位置。假如没有战争袭来，他也许最多以上校的身份养老送终，可为什么还要埋在书堆里呢？难道真的学无止境吗？英国哲学家培根说过，知识就是力量，这力量可能像铁，像钢，铸造出精神领域里的钢筋铁骨。二战恰如舞台，它让厚积薄发的强者发出时代的最强音，也正因为蕴藏在艾森豪威尔将军身体里的知识储备，才使得盟军巧妙骗过了隆美尔的判断力，顺利登上法国海岸诺曼底。当巴顿的先头部队已经逼近希特勒的老巢柏林时，将军果断下令停止进军，必须由朱可夫率领的战功卓着的苏联红军来完成这最后一击，体现出政治家的宽广胸怀。
他猛地拍了一下自己的额头，明白老师说的，活到老，学到老这句话的真正含义。军训的时候，解放军教官安排同学们观看美国西点军校的录像片，里面的军校生只能说，是，长官；我不明白，长官。他当时还想，不让人家说话也太过分了。如今他恍然大悟，当一个年轻人腹中空空，哪怕一知半解，他是没有资格对这个世界品头论足的。