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0447 明白人

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    荣南翔虽然紧张,但他脑子是清醒的,现在能够面对面的坐着和苏伟喝茶,至少说明了两点。

    第一,苏伟听说过蓝翔技校,而且对职业教育比较感兴趣,不然在众多前来拜访他的人中也不会独挑他一个见面。

    可以说,在那群人当中,他的处境就显得非常寒酸了。

    第二,苏伟说了他清楚他今天来的目的,而且直言,给了他机会,让他正常的发挥来说服苏伟。

    荣南翔也是有些人生经历的人,他应了苏伟的话,喝了一口茶,立即把脑子里那些无关紧要的东西全部抛弃掉。

    他说:“苏老板,你是爽快人,我也爽快一点,没错,我来找你是想你出手想帮,拉我一把!”

    苏伟道:“凭什么?”

    语气非常严肃。

    荣南翔理解这句话的意思是让他说出充分的理由来,而非字面意思拒人于门外。

    “苏老板,我有个问题想问你,你了解职业教育吗?”荣南翔问这个问题是想掌握谈话的主动权。

    苏伟是很多读书人眼中的佼佼者,能够一骑绝尘成为高材生,但是那些没能如愿的学生难道就只能回到农村去继承祖辈的衣钵,继续种田吗?

    他认为并不是。

    当前,经济发展形势大好,随之而来的是用工大潮。

    用什么工?

    廉价劳动力是其次,最主要的是技术工。

    中央国家政府已经开始在提第三产业了,毫无疑问,服务业能有与农业和工业合称三大产业,可以推断,今后的服务业一定会呈现出繁荣的发展趋势。

    而他所创办蓝翔技校,主要为社会提供的就是这两种人才,技术工,例如:汽修,挖掘机……

    服务从业人员,例如:厨师,美容美发……

    那些未能够考上大学的人同样有了一条融入社会发展的路子。

    荣南翔虽然文化水平不高,但时刻关注社会发展趋势,他对职业教育有一套自己的理论。

    苏伟笑了,谈话刚开始,还被来者将了一军,搞得有点像自己是来要钱的一样。

    “荣校长,在宏伟公司我是一个生意人,我心里想着去赚钱,

    在浙大,我是一个学生,我想的是好好学习,

    你现在问我懂不懂职业教育?我很难回答你,也有可能我这一生过得太平坦了,没有机会去体会。

    我相信你在问我这个问题的时候,已经为我准备好了答案,你明说便是!”

    荣南翔稍微犹豫了一下,他的计谋被苏伟看透了。

    “苏老板,什么都逃不过你的眼睛,关于职业教育,我举一个简单的列子或许能够帮助你理解!”荣南翔肯定苏伟对职业教育一窍不通。

    苏伟笑道:“请荣校长赐教!”

    “苏老板,就拿你们宏伟集团为例,坐在办公室的职员我猜测都是经历过高等教育的人,

    而在车间,后勤,保卫等很多岗位上都是需要专业性的人才,

    什么是专业的?职业就是专业的!

    比如一个人他从事的是厨师这个职业,那么他面对锅炉的时候就是专业的,

    他从事的是机修,那么他在车间面对机器的时候就是专业的。

    这个社会的分工会越来越明确,在不久的将来,很多经历过职业教育的员工会走进社会服务相关的行业,而我现在做的就是这一行!”

    话糙理不糙,虽然不能上升到书面理论层次,但对“职业化,专业化”的理论分析还算是比较清晰。

    苏伟道:“荣校长,其实你提的这个东西从古至今一直以来都存在,服务行业在古代也同样盛行,比如青楼妓院,需要舞女才女技女……”

    这个比喻让荣南翔有点尴尬,职业教育怎么能拿来和青楼比较?可是仔细一想,像秦淮八艳这样的女子,谁不是饱读诗书,才学过人,从事的也是服务行业。

    好像本质上并没有错。

    不不不,“教育”两字最重要,荣南翔立马回过神,稍不注意差点被苏伟的话给牵走了。

    他猜测苏伟是在故意贬低职业教育给他出难题,让他知难而退,那么投资的事情就免谈了。

    庆幸很快把思路拉回来了,不然就掉进了苏伟挖好的坑里。

    荣南翔反驳道:“苏老板,首先,我们应该在法律允许的范围内从事生产经营活动,你刚刚的话有歪曲理论了,

    其次,我们提到的职业教育是面向全社会的,面向那部分没有经历素质教育而需要在社会中求生存的人,

    培养他们,让他们拥有一项生存技能,同时服务社会,促进经济发展!”

    苏伟笑道:“荣校长的志向远大!”

    荣南翔听了惭愧,刚刚的自信降了一点下来,羞愧地说,“苏老板,其实我也是一个生意人!”

    苏伟笑道:“你应该直接点名身份的,你刚刚说的那些,我并不感冒,我在意的是投资回报,

    如果真要提职业教育,这个话题就很深了,荣校长,中国的职业教育处在什么样的位置?我想我应该比你更清楚,你的理论还停留在表面上,就像我国现阶段的经济一样,还处在社会主义初级阶段,

    你想过没有,一项生存技能很好学,交点学费或者跟一个师傅就行了,但是他们活的怎样?在社会上处在哪一个位置?

    荣校长,你想过这个问题没有,我为什么要举青楼这个例子?我的真实用意你应该清楚吧!

    荣校长,如果你真心想搞教育,我想你应该去先了解一下德国职业教育的情况再说吧!”

    荣南翔很想低下头。

    他现在的样子很难堪。

    本以为苏伟对职业教育一窍不通,但是当他提到德国职业教育的时候,荣南翔意识到,其实苏伟才是一个真正的明白人。

    是的,这个社会每个人都在求生存,说白了,一切为了生活,但是能过上什么样的生活是一个未知数。

    这个社会的层次感太鲜明了。

    厨师其实就是一个煮饭的。

    汽修技术员其实就是一个修车的。

    剪头发的,开车的,开挖机的……,社会上都用这样的称呼。

    或许真正的职业教育还缺一样东西,那就是得到社会的尊重。

    至少在当前形势下的中国很难实现,有钱才是大哥,有钱就是王道。

    德国的职业教育,荣南翔当然去了解过,截然不同!

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