15、追求
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周鸿忽然有些尴尬。
我误会了吗？
刚刚逻辑好像没毛病吧……
索性场面没有尴尬太久，今天来看吕大宝的不止周鸿一个。
另外来的那个人是大宝的大学同学，刚好是老乡就一起回来了，今天有空他就来画室看望一下大宝。
吕大宝让周鸿在画室随便逛逛，他先带着他同学认识认识路，省的到时候迷路就不大好了。
周鸿也刚好缓解一下刚刚的尴尬气氛，表示自己看看学生们的作品，怀念一下过去。
此刻，画室门口坐了个小男孩，周围孤零零的就他一个人，一下子就吸引了周鸿的注意力。
倒不是说这男生多特殊，只是这画室里是分成四排座位的，分别是a组、b组和c组。
其中a组是最会画画的，整个班有天赋的都在a组里；而b组是比较普通的，是那种画的不算好也不算差的学生组成的；最后是c组就比较菜了，都是一些画画没天赋的人待着的。
话说周鸿当年就是在c组的来着……
而此时abc组都坐在画室里画画，结果这时有个男生坐在教室外画画，这就显得很突兀了啊……
周鸿有些好奇的走过去，为什么他会一个人坐教室外面？难不成这儿还会有校园欺凌什么的，但吕大宝也不会不管他吧。
要知道吕大宝虽然抽烟，烫头，喝酒，但还是一个充满正义感的有为青年的来着。
他走过去对男学生问道：“你为什么坐在门口画画？”
男学生理直气壮的回道：“我没交作业，被罚出来画画。”
周鸿当时就很奇怪，“那为什么没交作业？”
男学生继续理直气壮的回答：“谁放学还做作业啊！放学后不就是拿来玩的吗？”
周鸿：？？？
你特么好有道理啊！
如果放学还要做作业，那为什么还要有放学？
于是周鸿沉吟一下，“那你想读好书吗？”
那个男学生仍旧是一副理直气壮的样子，“有谁会不想读好书的？我来读美术就是来吃苦的，就是来认真读书的。”
周鸿忽然感觉很有意思啊，“既然你想好好读书，那为什么还不做作业？”
男同学这次总算没有理直气壮了，只见他犹豫了一下才回道：“我在教室里好好学习，回家就不想学习了……”
“那为什么不报补习班什么的？”周鸿问道：“既然回家不想学习就不回家啊，这样不行吗？”
说完周鸿自己都给自己点了一个赞，这逻辑完全没毛病啊！
而这次男同学就沉吟更久了，“可补习班……好贵的啊……”
弟弟逻辑啊这是！
周鸿当时就乐了，“那如果我免费教你画画，你学吗？”
男学生顿时感觉有些纠结啊，说实话肯定没有人愿意去读书，但他也确实想读好书。
父母的期待，同学的攀比，老师的教导，社会的需要……
读书不一定有用，但这是逃不掉的。
“好吧，”男同学一副怀疑的样子，“但你不会是想把我拐卖了什么的吧？”
“我要拐卖也不会拐卖你一个男生啊！”周鸿没好气的回道：“回去加我qq，你有手机的吧？”
“好吧，手机我还是有的。”
虽然男同学还是不大相信周鸿，但最后还是收下了周鸿的qq。
因为他感觉自己好像真的没什么好被骗的啊……
不过周鸿也没在意，因为他感觉这男学生很有意思。
两个脑子都有坑的人，忽然逻辑就产生了共鸣，这不是很有意思吗？
所以周鸿就想教教他美术，大概这就是物以类聚，人以群分吧。
其实周鸿感觉这男学生有点像他，要不然他也不会和他说这么多话。
人活在这个世上，总是循规蹈矩的活着，好像生下来就被规定好了一生。
幼儿园，小学，初中，高中，大学……
说的好听点是教育，说的难听点，那就是一出生就被安排的明明白白。
总是有人喜欢看小说，看动漫，不是因为动漫和小说真的好看，只是大多时候，人们向往这种生活而已。
为什么向往？还不是因为自己没有这种精彩的生活……
比如穿越小说，人因为对现在生活的不满，才想要到一个新的环境，感受新的人生。
事实上很多人就是穿越了，生活也还是一成不变且枯燥无味的，所以又有了金手指，省的你穿越都感受不到精彩的人生……
又比如游戏，很多游戏不是他有吸引力，毕竟大多数玩家，再怎么玩游戏，你也赚不到钱，而且在游戏里还要被条条框框的规则束缚，那为什么还有人玩游戏？
因为相对于生活，游戏更加自由。
因为在游戏里，你能暂时离开现在的生活。
其实说了这么多，总结一下，就是人们向往自由，向往不被安排的人生，然而大多数人还是选择了妥协。
比如吕大宝，面对生活他选择了反抗，但他的反抗还是拘泥在规则之内，他还是继续读书，只是在别人都觉得他不应该读书的时候，他做出了反抗。
当然不是说读书不好，毕竟你不读书还能干什么？
但突破平凡，突破宿命，这就是周鸿一直想要的。
凭什么，学生就一定要读书？白领就一定要工作？作者就一定要更新？
或许这想法不对，因为没有规矩不成方圆，因为人类社会的构成就注定了人的机械化，社会化。
那个谁不是有个精神，甘作螺丝钉，保证社会这机器的运行。
周鸿觉得大多数人都应该有这种精神，但是他不乐意，他想跳出这些条条框框。
或许这不对，或许这对那些平凡的人不公平，但事实上周鸿早就为自己找好理由了。
谁让他是个渣男呢？
而他眼前的这男同学，周鸿虽然不知道他是不是也想了这么多，但他确实从他身上感受到“同类”的味道。
不做作业，看上去是很弟弟的行为，但……难道这不是对规则的一种挑衅吗？
也许眼前这人，也是一个不甘于平凡的家伙吧……
虽然他最后也还是和大宝一样，没敢跨越出社会的规则，但周鸿还是感觉勇气可嘉。
话说，周鸿想到这里又忽然问道：“你叫什么？”
男同学回道：“王斌。”
周鸿随口回道：“不咋地啊。”
当时王斌就脸黑了，你怎么说话的呢？
周鸿忽然有些尴尬。
我误会了吗？
刚刚逻辑好像没毛病吧……
索性场面没有尴尬太久，今天来看吕大宝的不止周鸿一个。
另外来的那个人是大宝的大学同学，刚好是老乡就一起回来了，今天有空他就来画室看望一下大宝。
吕大宝让周鸿在画室随便逛逛，他先带着他同学认识认识路，省的到时候迷路就不大好了。
周鸿也刚好缓解一下刚刚的尴尬气氛，表示自己看看学生们的作品，怀念一下过去。
此刻，画室门口坐了个小男孩，周围孤零零的就他一个人，一下子就吸引了周鸿的注意力。
倒不是说这男生多特殊，只是这画室里是分成四排座位的，分别是a组、b组和c组。
其中a组是最会画画的，整个班有天赋的都在a组里；而b组是比较普通的，是那种画的不算好也不算差的学生组成的；最后是c组就比较菜了，都是一些画画没天赋的人待着的。
话说周鸿当年就是在c组的来着……
而此时abc组都坐在画室里画画，结果这时有个男生坐在教室外画画，这就显得很突兀了啊……
周鸿有些好奇的走过去，为什么他会一个人坐教室外面？难不成这儿还会有校园欺凌什么的，但吕大宝也不会不管他吧。
要知道吕大宝虽然抽烟，烫头，喝酒，但还是一个充满正义感的有为青年的来着。
他走过去对男学生问道：“你为什么坐在门口画画？”
男学生理直气壮的回道：“我没交作业，被罚出来画画。”
周鸿当时就很奇怪，“那为什么没交作业？”
男学生继续理直气壮的回答：“谁放学还做作业啊！放学后不就是拿来玩的吗？”
周鸿：？？？
你特么好有道理啊！
如果放学还要做作业，那为什么还要有放学？
于是周鸿沉吟一下，“那你想读好书吗？”
那个男学生仍旧是一副理直气壮的样子，“有谁会不想读好书的？我来读美术就是来吃苦的，就是来认真读书的。”
周鸿忽然感觉很有意思啊，“既然你想好好读书，那为什么还不做作业？”
男同学这次总算没有理直气壮了，只见他犹豫了一下才回道：“我在教室里好好学习，回家就不想学习了……”
“那为什么不报补习班什么的？”周鸿问道：“既然回家不想学习就不回家啊，这样不行吗？”
说完周鸿自己都给自己点了一个赞，这逻辑完全没毛病啊！
而这次男同学就沉吟更久了，“可补习班……好贵的啊……”
弟弟逻辑啊这是！
周鸿当时就乐了，“那如果我免费教你画画，你学吗？”
男学生顿时感觉有些纠结啊，说实话肯定没有人愿意去读书，但他也确实想读好书。
父母的期待，同学的攀比，老师的教导，社会的需要……
读书不一定有用，但这是逃不掉的。
“好吧，”男同学一副怀疑的样子，“但你不会是想把我拐卖了什么的吧？”
“我要拐卖也不会拐卖你一个男生啊！”周鸿没好气的回道：“回去加我qq，你有手机的吧？”
“好吧，手机我还是有的。”
虽然男同学还是不大相信周鸿，但最后还是收下了周鸿的qq。
因为他感觉自己好像真的没什么好被骗的啊……
不过周鸿也没在意，因为他感觉这男学生很有意思。
两个脑子都有坑的人，忽然逻辑就产生了共鸣，这不是很有意思吗？
所以周鸿就想教教他美术，大概这就是物以类聚，人以群分吧。
其实周鸿感觉这男学生有点像他，要不然他也不会和他说这么多话。
人活在这个世上，总是循规蹈矩的活着，好像生下来就被规定好了一生。
幼儿园，小学，初中，高中，大学……
说的好听点是教育，说的难听点，那就是一出生就被安排的明明白白。
总是有人喜欢看小说，看动漫，不是因为动漫和小说真的好看，只是大多时候，人们向往这种生活而已。
为什么向往？还不是因为自己没有这种精彩的生活……
比如穿越小说，人因为对现在生活的不满，才想要到一个新的环境，感受新的人生。
事实上很多人就是穿越了，生活也还是一成不变且枯燥无味的，所以又有了金手指，省的你穿越都感受不到精彩的人生……
又比如游戏，很多游戏不是他有吸引力，毕竟大多数玩家，再怎么玩游戏，你也赚不到钱，而且在游戏里还要被条条框框的规则束缚，那为什么还有人玩游戏？
因为相对于生活，游戏更加自由。
因为在游戏里，你能暂时离开现在的生活。
其实说了这么多，总结一下，就是人们向往自由，向往不被安排的人生，然而大多数人还是选择了妥协。
比如吕大宝，面对生活他选择了反抗，但他的反抗还是拘泥在规则之内，他还是继续读书，只是在别人都觉得他不应该读书的时候，他做出了反抗。
当然不是说读书不好，毕竟你不读书还能干什么？
但突破平凡，突破宿命，这就是周鸿一直想要的。
凭什么，学生就一定要读书？白领就一定要工作？作者就一定要更新？
或许这想法不对，因为没有规矩不成方圆，因为人类社会的构成就注定了人的机械化，社会化。
那个谁不是有个精神，甘作螺丝钉，保证社会这机器的运行。
周鸿觉得大多数人都应该有这种精神，但是他不乐意，他想跳出这些条条框框。
或许这不对，或许这对那些平凡的人不公平，但事实上周鸿早就为自己找好理由了。
谁让他是个渣男呢？
而他眼前的这男同学，周鸿虽然不知道他是不是也想了这么多，但他确实从他身上感受到“同类”的味道。
不做作业，看上去是很弟弟的行为，但……难道这不是对规则的一种挑衅吗？
也许眼前这人，也是一个不甘于平凡的家伙吧……
虽然他最后也还是和大宝一样，没敢跨越出社会的规则，但周鸿还是感觉勇气可嘉。
话说，周鸿想到这里又忽然问道：“你叫什么？”
男同学回道：“王斌。”
周鸿随口回道：“不咋地啊。”
当时王斌就脸黑了，你怎么说话的呢？