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第135章 在河水中消失的女孩（43）
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他显然只是在静静的观察，并没有插手对方表演的打算，毕竟老师的种类很多，想扮演的角色也很多，不知道他们这些家伙究竟有没有兴趣到娱乐圈走一趟，必然会捧个较好的奖项回来。
但接下来的操作显然有些惨不忍睹，毕竟他们也是第1次看到，要拿学生课本交换的老师，而他们高二作为完全没有心理课程的状况下，并没有颁发相应的教材。
所以，本来就是一个听众讲堂的课程，硬生生变成了次互动，而且对方作为心理老师，竟然抢走了第1排同学的语文书，说要讲解这个。
这狗拿耗子的行为属实，让他有些看不懂，但依旧也是按照对方口中所说的内容顺从的拿出了相应的课本，算是给了对方脸面。
而对方显然面对焕然一新的课本也有些傻眼，毕竟坐在前方的同学可不一定都是热爱学习的，或许他们的喜欢后排漂亮的视野，又因为自己的身高，遗憾的不能胜任。
钟黎安翻完了一整本语文书，却丝毫没有看到任何做笔记的状况，显然他连这些学生究竟上到哪一课的状况都不知道，完全是睁眼瞎。
于是有些不好意思开口道：“作为今天第1天来上你们班的老师，就不讲课了吧？咱们一起折纸飞机好不好？”
钟黎安面带笑容的开口，可教室中赫然是鸦雀无声，并且听到对方口中这个纸飞机的说法他们并无兴趣。
可那个老师似乎没有意识到这一点，将书本还给同学后自顾自的回到了讲台，拿出了之前所带来的教材书。
似乎真的准备折纸飞机了，十分利落的从教材书上撕下了一页纸，手指灵活的开始折着，而下面的同学显然有些照做了，毕竟面对于上课这件事情来看，其他的无论做什么他们都开心。
而郭奇瑞显然也看不懂这个老师究竟在想什么，毕竟面对于老师来讲撕书本撕课文的行为可都是大忌，但这个老师却有些不拘小节，完全不管自己拿来的是什么书，就这么直接撕了。
他有些眼角抽搐的看了一眼旁边的属下，对方显然在接受到老大眼中的疑惑后，开始大声的质问起来。
“老师！我们作为学生是要好好学习的，你怎么可以教我们撕课本呢？”方欣雨率先举手，在接受到钟黎安可以说的指示后，赶忙发问。
“啊，是这样吗？”钟黎安有些疑惑的举了举自己手中已经折叠完成的纸飞机，本来他还想着率先放飞呢。。
结果现在的情况，赫然朝另外一个方向发展，他们这些技校里的孩子，内心实际上还有学习的。
哪怕前面的一个同学书本都跟新的似的，没有任何翻动的痕迹，可不代表班级里没有任何上进的种子，怎么可以一棒子打死？
钟黎安有些懊悔的将自己的纸飞机轻轻举起，然后飞了出去，捧着那已经缺失两页的心理课本，清了清嗓子，认真的开口道。
“既然有同学想上课的话，那老师也就恭敬不如从命了，同学们请抬头看我身后的黑板。”
他直接笑着转身，将手中的ppt储存U盘直接插进了大屏幕电脑，之前早就已经做好的课程展现在了电脑中，伴随着几下鼠标的点击，很快开始了今天的课程。
而之前显然都决定折纸飞机，甚至是就当自习课睡觉的同学，有些哀嚎的转头看向了之前开口的始作俑者，但在收到郭奇瑞的注视后，最终讪讪的转回了头。
惹不起，惹不起，还是看看这堂课程究竟有什么意思，没东西的话就睡觉，也行。
几人内心显然已经打好了目标，赫然闭上眼睛开始打起了哈欠，显然做好了入睡的前奏，可就在这时。
大屏幕上，就这样展现了这位老师所做的ppt，面对于这个班级，没有任何人进入心理咨询室，留下任何记录案底的状况。
钟黎安显然也似乎无从下手，但他在了解到这个班级里的校霸之前，可组织了一场巡鬼的活动，这次特意以故事会的形式，拉近所有人的兴趣。
“其实作为新来的老师，我听说了咱们这学校有个特殊的传闻，好像是4号的寝室楼，有什么不干净的东西，又或者是没有解开的冤屈召集着同学们举行了侦探的小队，多次的进入其中进行探索。”钟黎安笑眯眯的将那些走廊街道上，所拍到这个班级学生面额的照片放在了屏幕上。
而郭奇瑞显然已经被重点关注，毕竟就他手中拿着的工具最多，并且出现的频率也占比最高，几乎这场幻灯片中，每两张便穿插着对方的身影出现一次。
而显然，班级里的大部分同学虽然说向往于校霸的群体，可实际上并不了解他们的圈子究竟在做什么，这一次老师的提点，可是十足的吊起了他们的胃口。
“所以作为一个同样好奇于，是否真的有什么玄真案件的老师，我也特意搜集了这几年学校所发生的重大案件。”钟黎安直接笑的将那些所霸凌学生照片名字隐藏迷糊，但所遭受的事情，还有时间点都准确的，通通列举在了ppt上。
显然，这些同学最后的结局还有走向，他们也被划分了出来，有的已经转学，有的选择退学，还有的选择远走他乡进入了精神病医院，甚至被关在家里成为无业游民的比比皆是。
而同学在看到这些没有任何温度的名单时，显然也只是当做消遣，毕竟这些刀没有劈在他们的身上，只能变成一场演讲的案例故事。
而且谁又知道这些所谓的受害者身上，究竟和校霸们有着什么其他的关联，毕竟之前各个组建的群体，可是有很多人为那些受害者发声。
但那些受害者却突然自曝自己所做的事情，让他们返回了最开始的同情心，只能说黑吃黑的自作自受，可现在，这个新来的心理老师又想干嘛呢？
他显然只是在静静的观察，并没有插手对方表演的打算，毕竟老师的种类很多，想扮演的角色也很多，不知道他们这些家伙究竟有没有兴趣到娱乐圈走一趟，必然会捧个较好的奖项回来。
但接下来的操作显然有些惨不忍睹，毕竟他们也是第1次看到，要拿学生课本交换的老师，而他们高二作为完全没有心理课程的状况下，并没有颁发相应的教材。
所以，本来就是一个听众讲堂的课程，硬生生变成了次互动，而且对方作为心理老师，竟然抢走了第1排同学的语文书，说要讲解这个。
这狗拿耗子的行为属实，让他有些看不懂，但依旧也是按照对方口中所说的内容顺从的拿出了相应的课本，算是给了对方脸面。
而对方显然面对焕然一新的课本也有些傻眼，毕竟坐在前方的同学可不一定都是热爱学习的，或许他们的喜欢后排漂亮的视野，又因为自己的身高，遗憾的不能胜任。
钟黎安翻完了一整本语文书，却丝毫没有看到任何做笔记的状况，显然他连这些学生究竟上到哪一课的状况都不知道，完全是睁眼瞎。
于是有些不好意思开口道：“作为今天第1天来上你们班的老师，就不讲课了吧？咱们一起折纸飞机好不好？”
钟黎安面带笑容的开口，可教室中赫然是鸦雀无声，并且听到对方口中这个纸飞机的说法他们并无兴趣。
可那个老师似乎没有意识到这一点，将书本还给同学后自顾自的回到了讲台，拿出了之前所带来的教材书。
似乎真的准备折纸飞机了，十分利落的从教材书上撕下了一页纸，手指灵活的开始折着，而下面的同学显然有些照做了，毕竟面对于上课这件事情来看，其他的无论做什么他们都开心。
而郭奇瑞显然也看不懂这个老师究竟在想什么，毕竟面对于老师来讲撕书本撕课文的行为可都是大忌，但这个老师却有些不拘小节，完全不管自己拿来的是什么书，就这么直接撕了。
他有些眼角抽搐的看了一眼旁边的属下，对方显然在接受到老大眼中的疑惑后，开始大声的质问起来。
“老师！我们作为学生是要好好学习的，你怎么可以教我们撕课本呢？”方欣雨率先举手，在接受到钟黎安可以说的指示后，赶忙发问。
“啊，是这样吗？”钟黎安有些疑惑的举了举自己手中已经折叠完成的纸飞机，本来他还想着率先放飞呢。。
结果现在的情况，赫然朝另外一个方向发展，他们这些技校里的孩子，内心实际上还有学习的。
哪怕前面的一个同学书本都跟新的似的，没有任何翻动的痕迹，可不代表班级里没有任何上进的种子，怎么可以一棒子打死？
钟黎安有些懊悔的将自己的纸飞机轻轻举起，然后飞了出去，捧着那已经缺失两页的心理课本，清了清嗓子，认真的开口道。
“既然有同学想上课的话，那老师也就恭敬不如从命了，同学们请抬头看我身后的黑板。”
他直接笑着转身，将手中的ppt储存U盘直接插进了大屏幕电脑，之前早就已经做好的课程展现在了电脑中，伴随着几下鼠标的点击，很快开始了今天的课程。
而之前显然都决定折纸飞机，甚至是就当自习课睡觉的同学，有些哀嚎的转头看向了之前开口的始作俑者，但在收到郭奇瑞的注视后，最终讪讪的转回了头。
惹不起，惹不起，还是看看这堂课程究竟有什么意思，没东西的话就睡觉，也行。
几人内心显然已经打好了目标，赫然闭上眼睛开始打起了哈欠，显然做好了入睡的前奏，可就在这时。
大屏幕上，就这样展现了这位老师所做的ppt，面对于这个班级，没有任何人进入心理咨询室，留下任何记录案底的状况。
钟黎安显然也似乎无从下手，但他在了解到这个班级里的校霸之前，可组织了一场巡鬼的活动，这次特意以故事会的形式，拉近所有人的兴趣。
“其实作为新来的老师，我听说了咱们这学校有个特殊的传闻，好像是4号的寝室楼，有什么不干净的东西，又或者是没有解开的冤屈召集着同学们举行了侦探的小队，多次的进入其中进行探索。”钟黎安笑眯眯的将那些走廊街道上，所拍到这个班级学生面额的照片放在了屏幕上。
而郭奇瑞显然已经被重点关注，毕竟就他手中拿着的工具最多，并且出现的频率也占比最高，几乎这场幻灯片中，每两张便穿插着对方的身影出现一次。
而显然，班级里的大部分同学虽然说向往于校霸的群体，可实际上并不了解他们的圈子究竟在做什么，这一次老师的提点，可是十足的吊起了他们的胃口。
“所以作为一个同样好奇于，是否真的有什么玄真案件的老师，我也特意搜集了这几年学校所发生的重大案件。”钟黎安直接笑的将那些所霸凌学生照片名字隐藏迷糊，但所遭受的事情，还有时间点都准确的，通通列举在了ppt上。
显然，这些同学最后的结局还有走向，他们也被划分了出来，有的已经转学，有的选择退学，还有的选择远走他乡进入了精神病医院，甚至被关在家里成为无业游民的比比皆是。
而同学在看到这些没有任何温度的名单时，显然也只是当做消遣，毕竟这些刀没有劈在他们的身上，只能变成一场演讲的案例故事。
而且谁又知道这些所谓的受害者身上，究竟和校霸们有着什么其他的关联，毕竟之前各个组建的群体，可是有很多人为那些受害者发声。
但那些受害者却突然自曝自己所做的事情，让他们返回了最开始的同情心，只能说黑吃黑的自作自受，可现在，这个新来的心理老师又想干嘛呢？