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第19章 笔验才气
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“驾，驾，驾！”
苏东山跨马提弓，身穿玉髓明光甲，原地驰骋，如坐摇摇车。
这么做兀自不过瘾，他又作勒马挽弓状，大声呼喊：“来将可留姓名！”
这一通操作下来，直如策马驰骋疆场的百战将军，好不快活。
一旁苏沛没搭理他，原地怔怔出神。
“竟然如此简单！”
苏沛作为儒修，也是从儒生过来的，自然也学过“雉兔同笼”。
后来到他成了夫子、院长，也给学子讲过术算，也从未想过可以用“剁足法”来算。
且“剁足法”只需算一次“剩余的都是兔子的足”，不像“金鸡独立”，还要考虑一足与双足在一起凑成的“3”数。
“剁足法”不仅简单，也更容易理解！
可他确定，教儿子术算的夫子没教过此法——因为那夫子就是他苏沛的学生！
夫子没教，那就只能是儿子自己想出来的了。
苏沛看着骑马撒欢的苏东山，恍然明白为何他能二品就修出本命字了。
天资高、喜思考。
莫非我儿果真有圣人之姿？
苏沛激动了。
“儿子，走！”
“干什么？”
“跟我来！”
“去干什么？”
“老子要给你正名！”
“正名干什么，有什么好处？”
苏东山正琢磨怎么用方寸物收符马跟描雀弓呢，满不在乎道，“名声都是虚的，正它做什么？”
“去不去，去的话我再给你几样宝物的用法？”
苏东山无奈叹气。
大意了，忘了这玩意还有使用说明书。
没想到反被老爹拿捏了。
苏沛抬手丢给他一枚玉简，将符马、描雀弓都塞进他的方寸物中，拉着他道：“走！”
“去哪儿？”
“去书艺院。”
……
书艺院。
为临海书院专授学问的分院。
院长名为高亨，是个花白胡子的老夫子。
七品立命境儒修。
见到他时，苏东山不自觉地想起了好些不美好的记忆。
苏东山二人见他时，他正持笔在写一篇诗文。
见到苏沛，高亨赶忙起身相迎：“元雱兄，今日怎么有空到我这里来了？
快请进，我正好有事要问你。”
苏沛拱手：“真是巧了。”
高亨赶忙低声问了苏沛什么。
只见苏沛微笑摇头。
高亨皱眉表示不信。
苏沛笑道：“果真有人修出，你觉得院长能坐得住吗？”
“也对。”
高亨不再纠结，“元雱兄所为何事？”
“验诗文。”
高亨诧异：“元雱兄，你都八品境了，验诗文做什么？”
须知儒家六品君子境时，就需要有至少三篇诗文达紫品才气，一篇达橙品。
或两篇达橙品也可。
苏沛已是八品，其意不言而喻。
验诗文才气，是儒家学宫针对那些还没达到君子境的儒生定下的规矩。
这么做是因为不是每个学子都能走儒道长生这条路。
不少学子受限于资质，无法修得儒道，或是入朝做官，或是俗世做些与儒家相关之事。
学宫本着对他们负责，也为儒家名声着想，以验文笔、验诗笔勘验才气。
至少达蓝品才算合格，才可以自主选择留在书院还是离开。
才气评定以学宫统一制作的验文笔、验诗笔勘验。
结果直接以笔端显示的才气颜色呈现，无可更改。
才气颜色从低到高依次为“白、绿、蓝、紫、橙、赤”六色。
传说还以才气堪比圣人的第七色——空灵。
只是儒家能称作圣人的不过一手之数，都是传闻中的人物，整个临海书院乃至儒家都没几个人见过。
苏沛让出身后苏东山：“不是我，是我儿东山。”
“他？”
高亨示意苏沛坐下说，自己也坐在一旁，捋须眯眼笑道，“怎么，又开始给这小子忙活补考的事了？”
苏东山：？？？
原主以前跟着老爹低头挨训的一幕恰逢其时地涌上心头。
原来以前他需要补考时，苏沛都会带着他来找高亨求情。
高亨看在同僚的面子上自然不会刁难。
可作为书艺院院长，难免要尽心训怙一番。
每每这时，苏沛心情可想而知。
原主也免不了一顿“竹笋炒肉”。
这其中自然有苏沛的借机敲打，却也少不了高亨这老小子的拱火。
种种记忆浮现，苏东山脸色自然不佳。
高亨嘿嘿一笑：“既是私事，就不必费那功夫了。
你我乃是至交，灵石什么的就不用了，没的伤了你我之间的情分。
元雱兄随便丢个把件扳指什么的，已经是我的荣幸了。”
苏东山皱眉。
这厮竟公然索贿！
而且索贿的对象还是他的上司！
他就不怕领导给他穿小鞋？
可看高亨的架势，再结合原主的记忆，他又沉默了。
这种事，他不是第一次见到。
苏沛跟高亨也不是第一次这么做。
“老苏一直是疼原主的，终究狠不下来心对他不管不问。”
苏东山心底对苏沛生出几分认同。
苏沛摆手笑道：“利贞兄误会了，我是真的想请你勘验诗文的。”
说着，他手一翻，他取出了苏东山写的《劝学》诗跟《劝学》文。
高亨错愕，真的是来勘验才气的？
还一诗一文？
他接过来，一边看，一边想着怎么组织措辞，既不太驳苏沛的面子，又能好好引导苏东山一番。
说到底都是为人父母，不容易的。
然而他先看完《劝学》诗之后，直接愣了。
对于这首诗，他满脑子只有两个字——好诗！
虽没有华丽词汇，却胜在质朴，紧扣题意。
尤其是后两句，发人深省。
乃不可多得的好句。
他征询地看向苏沛，这是你儿子写的？
苏沛点头。
高亨撇嘴，我不信，不会是你捉刀的吧？
苏沛哑然失笑：“利贞兄，你我相交多年，当知苏某还不屑做这种事吧？”
高亨将信将疑，又看了一遍，这才说道：“这首诗遣词用句朴实古拙，至少是紫品。
究竟如何，一验便知。”
说着，他手腕一拧，取出一支长约一尺，笔杆粗如拇指的大号毛笔。
毛笔不知何种材料所作，笔头不知是材质所致，还是蘸满了墨水，乌黑光亮。
高亨略微欠身，拱手朝某个方向：“学生高亨，恭请学宫验诗笔验诗！”
说罢，他握笔凌空一点，如泼墨一样凭空化出一张“白纸”作案底。
接着他便将手中诗篇往上一抛，纸张便如风筝一样飘起，落在白纸案底上。
高亨随即松开毛笔，任毛笔如拓碑一样将纸张摊开、刷匀。
前后不过三息，一篇完整的《劝学》便拓在了那白纸案上。
上面的字，赫然是浓郁至极的紫色！
如果细看的话，紫色中还有点点雨滴似的橙点……
“驾，驾，驾！”
苏东山跨马提弓，身穿玉髓明光甲，原地驰骋，如坐摇摇车。
这么做兀自不过瘾，他又作勒马挽弓状，大声呼喊：“来将可留姓名！”
这一通操作下来，直如策马驰骋疆场的百战将军，好不快活。
一旁苏沛没搭理他，原地怔怔出神。
“竟然如此简单！”
苏沛作为儒修，也是从儒生过来的，自然也学过“雉兔同笼”。
后来到他成了夫子、院长，也给学子讲过术算，也从未想过可以用“剁足法”来算。
且“剁足法”只需算一次“剩余的都是兔子的足”，不像“金鸡独立”，还要考虑一足与双足在一起凑成的“3”数。
“剁足法”不仅简单，也更容易理解！
可他确定，教儿子术算的夫子没教过此法——因为那夫子就是他苏沛的学生！
夫子没教，那就只能是儿子自己想出来的了。
苏沛看着骑马撒欢的苏东山，恍然明白为何他能二品就修出本命字了。
天资高、喜思考。
莫非我儿果真有圣人之姿？
苏沛激动了。
“儿子，走！”
“干什么？”
“跟我来！”
“去干什么？”
“老子要给你正名！”
“正名干什么，有什么好处？”
苏东山正琢磨怎么用方寸物收符马跟描雀弓呢，满不在乎道，“名声都是虚的，正它做什么？”
“去不去，去的话我再给你几样宝物的用法？”
苏东山无奈叹气。
大意了，忘了这玩意还有使用说明书。
没想到反被老爹拿捏了。
苏沛抬手丢给他一枚玉简，将符马、描雀弓都塞进他的方寸物中，拉着他道：“走！”
“去哪儿？”
“去书艺院。”
……
书艺院。
为临海书院专授学问的分院。
院长名为高亨，是个花白胡子的老夫子。
七品立命境儒修。
见到他时，苏东山不自觉地想起了好些不美好的记忆。
苏东山二人见他时，他正持笔在写一篇诗文。
见到苏沛，高亨赶忙起身相迎：“元雱兄，今日怎么有空到我这里来了？
快请进，我正好有事要问你。”
苏沛拱手：“真是巧了。”
高亨赶忙低声问了苏沛什么。
只见苏沛微笑摇头。
高亨皱眉表示不信。
苏沛笑道：“果真有人修出，你觉得院长能坐得住吗？”
“也对。”
高亨不再纠结，“元雱兄所为何事？”
“验诗文。”
高亨诧异：“元雱兄，你都八品境了，验诗文做什么？”
须知儒家六品君子境时，就需要有至少三篇诗文达紫品才气，一篇达橙品。
或两篇达橙品也可。
苏沛已是八品，其意不言而喻。
验诗文才气，是儒家学宫针对那些还没达到君子境的儒生定下的规矩。
这么做是因为不是每个学子都能走儒道长生这条路。
不少学子受限于资质，无法修得儒道，或是入朝做官，或是俗世做些与儒家相关之事。
学宫本着对他们负责，也为儒家名声着想，以验文笔、验诗笔勘验才气。
至少达蓝品才算合格，才可以自主选择留在书院还是离开。
才气评定以学宫统一制作的验文笔、验诗笔勘验。
结果直接以笔端显示的才气颜色呈现，无可更改。
才气颜色从低到高依次为“白、绿、蓝、紫、橙、赤”六色。
传说还以才气堪比圣人的第七色——空灵。
只是儒家能称作圣人的不过一手之数，都是传闻中的人物，整个临海书院乃至儒家都没几个人见过。
苏沛让出身后苏东山：“不是我，是我儿东山。”
“他？”
高亨示意苏沛坐下说，自己也坐在一旁，捋须眯眼笑道，“怎么，又开始给这小子忙活补考的事了？”
苏东山：？？？
原主以前跟着老爹低头挨训的一幕恰逢其时地涌上心头。
原来以前他需要补考时，苏沛都会带着他来找高亨求情。
高亨看在同僚的面子上自然不会刁难。
可作为书艺院院长，难免要尽心训怙一番。
每每这时，苏沛心情可想而知。
原主也免不了一顿“竹笋炒肉”。
这其中自然有苏沛的借机敲打，却也少不了高亨这老小子的拱火。
种种记忆浮现，苏东山脸色自然不佳。
高亨嘿嘿一笑：“既是私事，就不必费那功夫了。
你我乃是至交，灵石什么的就不用了，没的伤了你我之间的情分。
元雱兄随便丢个把件扳指什么的，已经是我的荣幸了。”
苏东山皱眉。
这厮竟公然索贿！
而且索贿的对象还是他的上司！
他就不怕领导给他穿小鞋？
可看高亨的架势，再结合原主的记忆，他又沉默了。
这种事，他不是第一次见到。
苏沛跟高亨也不是第一次这么做。
“老苏一直是疼原主的，终究狠不下来心对他不管不问。”
苏东山心底对苏沛生出几分认同。
苏沛摆手笑道：“利贞兄误会了，我是真的想请你勘验诗文的。”
说着，他手一翻，他取出了苏东山写的《劝学》诗跟《劝学》文。
高亨错愕，真的是来勘验才气的？
还一诗一文？
他接过来，一边看，一边想着怎么组织措辞，既不太驳苏沛的面子，又能好好引导苏东山一番。
说到底都是为人父母，不容易的。
然而他先看完《劝学》诗之后，直接愣了。
对于这首诗，他满脑子只有两个字——好诗！
虽没有华丽词汇，却胜在质朴，紧扣题意。
尤其是后两句，发人深省。
乃不可多得的好句。
他征询地看向苏沛，这是你儿子写的？
苏沛点头。
高亨撇嘴，我不信，不会是你捉刀的吧？
苏沛哑然失笑：“利贞兄，你我相交多年，当知苏某还不屑做这种事吧？”
高亨将信将疑，又看了一遍，这才说道：“这首诗遣词用句朴实古拙，至少是紫品。
究竟如何，一验便知。”
说着，他手腕一拧，取出一支长约一尺，笔杆粗如拇指的大号毛笔。
毛笔不知何种材料所作，笔头不知是材质所致，还是蘸满了墨水，乌黑光亮。
高亨略微欠身，拱手朝某个方向：“学生高亨，恭请学宫验诗笔验诗！”
说罢，他握笔凌空一点，如泼墨一样凭空化出一张“白纸”作案底。
接着他便将手中诗篇往上一抛，纸张便如风筝一样飘起，落在白纸案底上。
高亨随即松开毛笔，任毛笔如拓碑一样将纸张摊开、刷匀。
前后不过三息，一篇完整的《劝学》便拓在了那白纸案上。
上面的字，赫然是浓郁至极的紫色！
如果细看的话，紫色中还有点点雨滴似的橙点……