第一百四十九章 电影声音课
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“噢！今天是电影声音课！”阿九看着走进来的老师，正是他们声音课的老师，萧潇老师。
“对啊！”阿九右侧座位的张宇说道。“你不知道吗？每周一下午都是声音的课。”
“忘记了。”阿九尴尬的摇摇头。
萧老师拿出自己苹果笔记本，打开上课需要ppt，问道：“我们上节课，讲到哪里了？”
“讲到……”学生们一下子被问住了。
“我同时带好几个班，记混乱了。”萧老师有些歉意的说道。
“讲到……”张宇也开始翻自己的笔记。他是全班笔记，记得最多的一个人。当然阿九是很难分辨他的字迹，估计他字迹能认识。
“《无间道》我们上节课讲了没有？”萧老师翻弄着ppt课件，再次问道。
“讲了。”阿九说道。
“《后窗惊魂》讲了没有？”萧老师翻到《后窗惊魂》那页ppt课件上，问道。
“我们讲到超现实声音了。”张宇再次出声说道。
“《后窗惊魂》没讲吧！”萧老师再次和学生们确认。
“没讲。”有学生答话。阿九不记得了，所以没有开口。张宇听见其他学生说的话，也没有开口说什么。
“那我们先看看《后窗惊魂》这个短片，这短片讲的是，一个少年，在自己家，拿着望远镜观察别人，看到周围的人，有的吵架，有的做不可描述的事，还发现对面有个男人，感觉像个杀手……”在还没有播放之前，萧老师先讲了一遍剧情，还交代要注意哪几个地方，需要注意一下声音变化。讲完之后，开始播放短片。
看到短片的名字，阿九以为是恐怖片，观看结束。阿九才知道，原来都是少年的幻想。是一部自己，吓唬自己的小短片。
“大家有没有注意，传来女生喊‘救命’的声音，有什么不同？”老师关闭播放的短片，问道。
没有学生们说话。
“有没有发现‘救命’的声音，是很遥远传来的声音。”萧老师再次问道。
“很遥远吗？”阿九心里想到，忍不住在脑中开始回想。
“不记得了吗？”萧老师再次打开短片，找到声音的位置，再次播放一遍。
阿九若有所思的点点头。
“是不是空间距离感很强？”萧老师再次问道。
阿九重重点点头。
“大家知道，远处的声音，损失的是哪部分吗？”萧老师再次提问。
没有学生知道。
“声音的距离感，和近音相比，丢失一部分高音域部分……”萧老师讲得很认真，阿九也听得很认真。很专业的声音理论，阿九之前都没有听说过，受益匪浅。
萧老师还在讲课，下午的困意，再次席卷。阿九再次瞌睡的时候，把自己吓一跳。想了想阿九脱掉最久的外套，虽然稍微有些冷，不过，却不再打瞌睡。阿九精神好了很多，听着萧老师再次讲道：“你们知道声音的三要素吗？”
“频率！”
“音色！”
……
有学生回答道。阿九从来没有想过，声音还有三要素。他知道画画有三原色，灯光也有三原色。
“说的很对！频率、振幅、频谱。这是从物理上划分的声音三要素。”萧老师说着，在黑板上，写下这些词语。“从心理上，声音分为音调、响度、音乐……”
“萧老师的课，讲的很专业。”阿九想起张宇上次夸张萧老师。
“这才是专业老师，讲专业的知识。”阿九也心理夸赞道。
阿九现在经常，是一副面无表情的脸孔，阿九现在最想做的事情，就是控制的情绪，不让自己那么厌世，不那么想死去。
下午4：30，老师结束讲解，准时下课。阿九拿起手机，吃惊的说了一句：“哇！厉害！这时间控制的太准确了。”看着一群人围住萧老师，阿九本想上前的想法，扼杀在摇篮中。拿好自己的东西，走出教室。
“噢！今天是电影声音课！”阿九看着走进来的老师，正是他们声音课的老师，萧潇老师。
“对啊！”阿九右侧座位的张宇说道。“你不知道吗？每周一下午都是声音的课。”
“忘记了。”阿九尴尬的摇摇头。
萧老师拿出自己苹果笔记本，打开上课需要ppt，问道：“我们上节课，讲到哪里了？”
“讲到……”学生们一下子被问住了。
“我同时带好几个班，记混乱了。”萧老师有些歉意的说道。
“讲到……”张宇也开始翻自己的笔记。他是全班笔记，记得最多的一个人。当然阿九是很难分辨他的字迹，估计他字迹能认识。
“《无间道》我们上节课讲了没有？”萧老师翻弄着ppt课件，再次问道。
“讲了。”阿九说道。
“《后窗惊魂》讲了没有？”萧老师翻到《后窗惊魂》那页ppt课件上，问道。
“我们讲到超现实声音了。”张宇再次出声说道。
“《后窗惊魂》没讲吧！”萧老师再次和学生们确认。
“没讲。”有学生答话。阿九不记得了，所以没有开口。张宇听见其他学生说的话，也没有开口说什么。
“那我们先看看《后窗惊魂》这个短片，这短片讲的是，一个少年，在自己家，拿着望远镜观察别人，看到周围的人，有的吵架，有的做不可描述的事，还发现对面有个男人，感觉像个杀手……”在还没有播放之前，萧老师先讲了一遍剧情，还交代要注意哪几个地方，需要注意一下声音变化。讲完之后，开始播放短片。
看到短片的名字，阿九以为是恐怖片，观看结束。阿九才知道，原来都是少年的幻想。是一部自己，吓唬自己的小短片。
“大家有没有注意，传来女生喊‘救命’的声音，有什么不同？”老师关闭播放的短片，问道。
没有学生们说话。
“有没有发现‘救命’的声音，是很遥远传来的声音。”萧老师再次问道。
“很遥远吗？”阿九心里想到，忍不住在脑中开始回想。
“不记得了吗？”萧老师再次打开短片，找到声音的位置，再次播放一遍。
阿九若有所思的点点头。
“是不是空间距离感很强？”萧老师再次问道。
阿九重重点点头。
“大家知道，远处的声音，损失的是哪部分吗？”萧老师再次提问。
没有学生知道。
“声音的距离感，和近音相比，丢失一部分高音域部分……”萧老师讲得很认真，阿九也听得很认真。很专业的声音理论，阿九之前都没有听说过，受益匪浅。
萧老师还在讲课，下午的困意，再次席卷。阿九再次瞌睡的时候，把自己吓一跳。想了想阿九脱掉最久的外套，虽然稍微有些冷，不过，却不再打瞌睡。阿九精神好了很多，听着萧老师再次讲道：“你们知道声音的三要素吗？”
“频率！”
“音色！”
……
有学生回答道。阿九从来没有想过，声音还有三要素。他知道画画有三原色，灯光也有三原色。
“说的很对！频率、振幅、频谱。这是从物理上划分的声音三要素。”萧老师说着，在黑板上，写下这些词语。“从心理上，声音分为音调、响度、音乐……”
“萧老师的课，讲的很专业。”阿九想起张宇上次夸张萧老师。
“这才是专业老师，讲专业的知识。”阿九也心理夸赞道。
阿九现在经常，是一副面无表情的脸孔，阿九现在最想做的事情，就是控制的情绪，不让自己那么厌世，不那么想死去。
下午4：30，老师结束讲解，准时下课。阿九拿起手机，吃惊的说了一句：“哇！厉害！这时间控制的太准确了。”看着一群人围住萧老师，阿九本想上前的想法，扼杀在摇篮中。拿好自己的东西，走出教室。