第037章 队伍
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安岭注意到了这种变化，但并没有为此心动。他与过去一样，耳朵听着老师讲的，手里忙着自己的事。
安岭原以为，他这样做极可能会导致听课效果不好。为此他都思考过如何应对考试的问题。
但让安岭没想到的是，他这样没过多久，竟然练出了“一心二用”的本领，两只耳朵听着台上老师讲的，不但听得清楚，还听得懂，记得下。而他同时眼睛在看的书籍内容，也同时印在了他有脑海里。
因为这个发现，安岭惊喜得连续试了四节课，都证明了是百分百的“一心二用”。为此，安岭兴奋得当天晚上，又请宿舍的家伙每人啃了一根卤猪蹄。
“老六，又有啥喜事呢？”啃着猪蹄的几个家伙，此时与安岭的关系，开始算得上“心连心”了，因为话里透露出极度的随意。
“我高兴请客。”安岭很霸气地说道。真实的情况，他怎么可能说出来呢。
安岭之所以请客，是因为这个算不上金手指的“一心二用”对安岭来说十分重要。原因在于中文系这种文科，老师所讲与教材内容出入较大，很多老师都喜欢在讲解中插入自己的研究心得。
而对于教材编写的那些内容，或叫大家自学，或一带而过，或只讲一些重点。总之，文科僧真正想要学到东西，绝不是照本宣科，而是要看书，要听讲。看书是看自己喜欢看的书，听讲是听老师课堂所讲。
而如果只是想应付考试，那就简单了，注意考前老师指定的重点或给出的复习内容，亡命背诵即可。
终于，安岭约定的周末时间到了，而宿舍几个家伙找的数理化三科出题的家伙，也如约来到中文系101宿舍。
既然是周末，安岭自然不会把大家弄中宿舍里谈事，而是去生活服务部买了一些零食及汽水等，一起去附近的公园谈事。
想到能够以这种方式撬动应试教育与高考大战，安岭内心里多少还是有点那啥，数风流人物的感觉。
到了公园地头，找一个安静的亭子，安岭让陈国兴等人把花生、核桃酥、米花糖等吃食摆开石桌上，然后给每人一瓶汽水，众人便围栏而坐，等着安岭说话。
“首先我感谢几位同学对我和101寝室兄弟们的信任，可以说，我们要做的这事儿，是件好事，因为它可以帮助到那些想要读大学的高中生，说不定就有成百上千的高中生，通过我们的资料，而考上大学的。但是，这事儿又没有先例，可能蕴含着一些风险。但就是这样，众兄弟们也义无反顾地来了，这让我十分感动。”
众人没有说话，而是听安岭继续说：“这一个星期，我思考良久，觉得这事儿要做成，总得有人先来承担风险。所以，我决定，
第一：我请你们编定的各科资料，由我给你们支付一笔稿费，等于是你们把这个稿子卖给了我，此后能否出版、印刷的风险，由我一个人承担。
第二：但凡编写了资料的兄弟，此后如果愿意加入资料销售队伍，可以获得比其他同学多5%的劳务费。
譬如，我们的资料是5毛1份，别人是按0%提成，而大家在座的则可获得5%的提成，只要卖到100份，就有多提元5角。
当然，你们完全可以从我这里按5%的劳务费多领些资料，然后找同学去卖，只要同学能卖100份，你就能从中分到元5角的心入。”
“那么，这事儿如何操作呢？步骤如下：第一，在第15周前，诸位一定要把编制好的复习资料给我，由我初审或找相关老师审核，极可能会提出一些修改意见，拿回去重改；然后，诸位重新改动后于17周将定稿交给我再审，如果没问题就算通过；如果有问题最迟19周必须会部搞定。19周星期六之前，如果所编资料还不能让我或相关专业老师满意，我们就中止合作，当然，所编资料的稿费自然也就没有了，因为没有通过我这一关。
第二，我在拿到资料后，会迅速找到印刷厂，印制出资料样品；争取在寒假放假前，把样品送到你们的手上，同时也把订购的格式合同发到你们的手上。也就是说，你们拿着样品与合同，并可以利用寒假时间回老家联络订购，开校后把合同带回来，我们按合同发货即可。我这样安排，大家觉得如何？”
“哎，安岭，这个好是好，可是万一不好卖呢？”一个同学提出疑问。
“如果不好卖，亏损当然由我承担。”安岭坚定地说道。
“我有个问题，我们数理化，公式符号很多，这字数如何计划？”这是一个叫杨春林的同学问的。
“这个，按国家出版业相关规定计划，两个字母或两个数字或两个符号计算为1个字，与你们平时做题的要求差不多，两个符号占一格。”
“谢谢安岭，我明白了。不知安岭同学对各科资料的数量有何要求？”杨春林同学又问道。
“杨春林同学问的问题很好，都在点子上。我们的资料，是以试卷的方式出现的，试卷可以分为单元测验、半期测验、学科测验以及高考模拟试题。”
“但我们的目标是针对已经学完了高中两年或三年的教材，正在全面复习准备高考的同学，所以，我们的每套试卷，都是高考模拟试卷。其量可以略为加重，试题难度亦可比今年高考略为难点。
初步的想法是，数学一科至少要10套卷子以上；理化可以考虑到6-8套；文科类的可以考虑到6套。
另外，我是学文科的，我这里特别准备了文科数学资料的一些想法，你们可以拿去参考一下。”
“谢谢，谢谢安岭。”那位叫来编写文科数学资料的同学大声道着谢，有安岭给他的资料，他就可以少走很多弯路了。
然后，众人便围绕着资料如何编写，问了很多问题。虽然安岭没有准备书面的东西，但脑子里早就存在着一些东西，而且真要说起来，安岭除了理化较弱外，他高中的数学也学得不错，以梦境里的经验，他也能提出很多有益的见解。（未完待续）
安岭注意到了这种变化，但并没有为此心动。他与过去一样，耳朵听着老师讲的，手里忙着自己的事。
安岭原以为，他这样做极可能会导致听课效果不好。为此他都思考过如何应对考试的问题。
但让安岭没想到的是，他这样没过多久，竟然练出了“一心二用”的本领，两只耳朵听着台上老师讲的，不但听得清楚，还听得懂，记得下。而他同时眼睛在看的书籍内容，也同时印在了他有脑海里。
因为这个发现，安岭惊喜得连续试了四节课，都证明了是百分百的“一心二用”。为此，安岭兴奋得当天晚上，又请宿舍的家伙每人啃了一根卤猪蹄。
“老六，又有啥喜事呢？”啃着猪蹄的几个家伙，此时与安岭的关系，开始算得上“心连心”了，因为话里透露出极度的随意。
“我高兴请客。”安岭很霸气地说道。真实的情况，他怎么可能说出来呢。
安岭之所以请客，是因为这个算不上金手指的“一心二用”对安岭来说十分重要。原因在于中文系这种文科，老师所讲与教材内容出入较大，很多老师都喜欢在讲解中插入自己的研究心得。
而对于教材编写的那些内容，或叫大家自学，或一带而过，或只讲一些重点。总之，文科僧真正想要学到东西，绝不是照本宣科，而是要看书，要听讲。看书是看自己喜欢看的书，听讲是听老师课堂所讲。
而如果只是想应付考试，那就简单了，注意考前老师指定的重点或给出的复习内容，亡命背诵即可。
终于，安岭约定的周末时间到了，而宿舍几个家伙找的数理化三科出题的家伙，也如约来到中文系101宿舍。
既然是周末，安岭自然不会把大家弄中宿舍里谈事，而是去生活服务部买了一些零食及汽水等，一起去附近的公园谈事。
想到能够以这种方式撬动应试教育与高考大战，安岭内心里多少还是有点那啥，数风流人物的感觉。
到了公园地头，找一个安静的亭子，安岭让陈国兴等人把花生、核桃酥、米花糖等吃食摆开石桌上，然后给每人一瓶汽水，众人便围栏而坐，等着安岭说话。
“首先我感谢几位同学对我和101寝室兄弟们的信任，可以说，我们要做的这事儿，是件好事，因为它可以帮助到那些想要读大学的高中生，说不定就有成百上千的高中生，通过我们的资料，而考上大学的。但是，这事儿又没有先例，可能蕴含着一些风险。但就是这样，众兄弟们也义无反顾地来了，这让我十分感动。”
众人没有说话，而是听安岭继续说：“这一个星期，我思考良久，觉得这事儿要做成，总得有人先来承担风险。所以，我决定，
第一：我请你们编定的各科资料，由我给你们支付一笔稿费，等于是你们把这个稿子卖给了我，此后能否出版、印刷的风险，由我一个人承担。
第二：但凡编写了资料的兄弟，此后如果愿意加入资料销售队伍，可以获得比其他同学多5%的劳务费。
譬如，我们的资料是5毛1份，别人是按0%提成，而大家在座的则可获得5%的提成，只要卖到100份，就有多提元5角。
当然，你们完全可以从我这里按5%的劳务费多领些资料，然后找同学去卖，只要同学能卖100份，你就能从中分到元5角的心入。”
“那么，这事儿如何操作呢？步骤如下：第一，在第15周前，诸位一定要把编制好的复习资料给我，由我初审或找相关老师审核，极可能会提出一些修改意见，拿回去重改；然后，诸位重新改动后于17周将定稿交给我再审，如果没问题就算通过；如果有问题最迟19周必须会部搞定。19周星期六之前，如果所编资料还不能让我或相关专业老师满意，我们就中止合作，当然，所编资料的稿费自然也就没有了，因为没有通过我这一关。
第二，我在拿到资料后，会迅速找到印刷厂，印制出资料样品；争取在寒假放假前，把样品送到你们的手上，同时也把订购的格式合同发到你们的手上。也就是说，你们拿着样品与合同，并可以利用寒假时间回老家联络订购，开校后把合同带回来，我们按合同发货即可。我这样安排，大家觉得如何？”
“哎，安岭，这个好是好，可是万一不好卖呢？”一个同学提出疑问。
“如果不好卖，亏损当然由我承担。”安岭坚定地说道。
“我有个问题，我们数理化，公式符号很多，这字数如何计划？”这是一个叫杨春林的同学问的。
“这个，按国家出版业相关规定计划，两个字母或两个数字或两个符号计算为1个字，与你们平时做题的要求差不多，两个符号占一格。”
“谢谢安岭，我明白了。不知安岭同学对各科资料的数量有何要求？”杨春林同学又问道。
“杨春林同学问的问题很好，都在点子上。我们的资料，是以试卷的方式出现的，试卷可以分为单元测验、半期测验、学科测验以及高考模拟试题。”
“但我们的目标是针对已经学完了高中两年或三年的教材，正在全面复习准备高考的同学，所以，我们的每套试卷，都是高考模拟试卷。其量可以略为加重，试题难度亦可比今年高考略为难点。
初步的想法是，数学一科至少要10套卷子以上；理化可以考虑到6-8套；文科类的可以考虑到6套。
另外，我是学文科的，我这里特别准备了文科数学资料的一些想法，你们可以拿去参考一下。”
“谢谢，谢谢安岭。”那位叫来编写文科数学资料的同学大声道着谢，有安岭给他的资料，他就可以少走很多弯路了。
然后，众人便围绕着资料如何编写，问了很多问题。虽然安岭没有准备书面的东西，但脑子里早就存在着一些东西，而且真要说起来，安岭除了理化较弱外，他高中的数学也学得不错，以梦境里的经验，他也能提出很多有益的见解。（未完待续）