第三百三十一章初试成功
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“陈老师,陈老师你晚上有空没有?”小王老师班上的几个学生跑了过来围住陈馨,想要请她帮个忙,给他们班的班级演讲选拔赛当个评委。
“不是有那个英语演讲比赛吗,我们班很多同学都报了名,但是都去恐怕不太可能,所以想要在班上选拔一下,胜出的三位同学去参加,其他同学全力帮忙后勤工作。”
可能是今年学校整体的氛围不错,以前这种活动都是学生自己爱去不去,老师也不会特别看重,但是今年全体学生的参与性很高,还组织了不少社团互帮互助。连校广播室都开始了竞争上岗。
陈馨很愿意帮忙,当即就答应了学生们的请求,但是她也提出要求全程英语对话。这不是为难学生,而是大部分正规的英语演讲比赛都会如此设置,口语的日常交流也是一项得分要素。
“诶诶,跟小王说说,别只弄他们一个班啊,要不他们专业四个班一起好了。”
大一大二各两个班,大三的学姐学长们经验要丰富很多,同台会造成极大压力,并且大三的学生课外实践更多一些,也没有那么多时间来组织这种活动。大四就不用说了,他们这种学校,到了大四上期期末,差不多除了打算继续读研的外,其他的学生都找好了实习单位,更有些从大四开学那会就在上班了。学校以前对这方面要求不严格,只要你考试合格,论文答辩过关就行,最后一学期基本是没有出勤要求的。
燕老师也是单身,听到陈馨答应给学生们当评委,她也不想回去了,直接打电话给小王辅导员,让他问问其他几个班的辅导员愿不愿意一起,直接把场面搞大一点。
陈馨更有想法,让学生去找了校新闻社的同学来做现场转播。当然是短视频和文字转播了,就在校论坛上,跟她所熟悉的网络文字直播很类似。只是学生们对这种操作没有经验,无法达到直播的要求,所以会采用先写稿,然后交到新闻社编辑同学手里进行文字编辑,再往小论坛的专贴上发。
年轻的老师跟学生们的年龄差距本身也不大,特别是小王老师这种辅导员,估计也就比带的学生大个三四岁不得了了。经常玩到一起,说话也比较直接。
接到燕老师的电话后,小王老师跟办公室其他几个辅导员一商量,决定一起弄这个活动,不管效果如何,也当是学生的校内实践了。
因为时间很紧张,从决定下来到晚上开始比赛,只有三四个小时的时间,各家的辅导员第一时间通知了班长,然后分头去落实比赛需要的地点和设备等东西。
如果只是一个班的比赛,在班上就可以完成,但现在是两个年级四个班的学生,班上很明显空间不够,他们就去借了小礼堂。
不需要很花哨的布置,会写字画画的学生不少,联合起来行动,大笔一挥,水粉一染,两个小时后,小礼堂的主席台就布置得像模像样了。
校新闻社的一众学生连吃饭都顾不上,一人买了一个面包啃完了事,架照相机,摄像机,灯光追影,还有获奖采访台什么的,行动很迅速,也很有范儿。
除开本专业的学生外,其他专业的学生也可以来观赛,但是学生评委代表只选本专业的大三大四的同学担任。人数要求不多,十五人,采取自愿报名再由老师筛选的原则。评委老师也大部分是年轻老师,毕竟是在晚上举办的临时活动,有家室的老师差不多都要回去,也就单身狗们还能在学校苟到深夜也没人管。
当然,陈馨这种伪单身的除外。
学生们自发组织设计并主持的活动引来不少感兴趣的同学围观,小礼堂也就能坐四五百人,搁平时塞几个班的学生进去差不多就满堂了,今晚硬生生塞了六七百人,加上第一二排是给评委们的席位,必须宽敞,所以自摄像机所在的第五排开始就塞满了脑袋。
“这学生不错啊,台风很稳,打扮也得体,看得出是认真准备了的。”
演讲比赛除开稿子和吐词外,台风,外形,应对都必须要涉及,打分也是综合分,虽然演讲稿和表现能力占了大比例,但是同样能力下,细节就成为了击败对手的关键。
原本学校里面的比赛不用这么讲究的,但是陈馨跟他们解释了之后,所有的选手都希望能从严要求自己。
下午四点多就通知了所有的参赛选手,给他们留出了两个小时的打扮时间,正常来说足够了。因为不是上电视,所以不需要化浓妆,女孩子略施薄粉足矣,男同学洗头洗脸刮胡子是基本。服装方面只需日常着装,端庄周正就好了。
能主动报名参加英语演讲的同学在口语方面是没有太大问题的,只是表情台风和感染力方面还有各种不足。这些需要老师教导,也需要他们自己融入进演讲所要表达的感情。表情管理也是属于自身管理的一部分,而且对他们这类学校出去的学生而言,肢体语言的控制应该是要强于其他学校的学生的。
最初上台的是大二的两位同学,一男一女,两人已经参加过一次类似比赛,给学弟妹做榜样,就主动猜拳确定了第一二位的顺序,然后再是其他没有经验的同学抓阄定顺序。
主持人是隔壁专业的两位同学,自荐来的,时机抓得很好,而且是有备而来,打败了其他竞争者。
今晚行政值班是播音主持专业那边的系主任,他作为特邀嘉宾旁观了这场比赛,并会为获得前三名的同学颁奖。
虽然不是什么正儿八经的奖状,但也是学生学习实践的一份难得的证明材料,更是他们积累经验的途径,学校也很支持。
除开头两位演讲者外,第三位和第五位比较怯场,中途有忘词的情况,但是观战的同学没有喝倒彩,反而很安静的等他们回忆起稿子。接下来的同学有了心理准备,趁上场之前抓紧时间背稿。
比赛越到后面越入佳境。有表现精彩的,下面的观战学生也不吝鼓励,热烈的掌声就是对他们最好的认可。
“陈老师,陈老师你晚上有空没有?”小王老师班上的几个学生跑了过来围住陈馨,想要请她帮个忙,给他们班的班级演讲选拔赛当个评委。
“不是有那个英语演讲比赛吗,我们班很多同学都报了名,但是都去恐怕不太可能,所以想要在班上选拔一下,胜出的三位同学去参加,其他同学全力帮忙后勤工作。”
可能是今年学校整体的氛围不错,以前这种活动都是学生自己爱去不去,老师也不会特别看重,但是今年全体学生的参与性很高,还组织了不少社团互帮互助。连校广播室都开始了竞争上岗。
陈馨很愿意帮忙,当即就答应了学生们的请求,但是她也提出要求全程英语对话。这不是为难学生,而是大部分正规的英语演讲比赛都会如此设置,口语的日常交流也是一项得分要素。
“诶诶,跟小王说说,别只弄他们一个班啊,要不他们专业四个班一起好了。”
大一大二各两个班,大三的学姐学长们经验要丰富很多,同台会造成极大压力,并且大三的学生课外实践更多一些,也没有那么多时间来组织这种活动。大四就不用说了,他们这种学校,到了大四上期期末,差不多除了打算继续读研的外,其他的学生都找好了实习单位,更有些从大四开学那会就在上班了。学校以前对这方面要求不严格,只要你考试合格,论文答辩过关就行,最后一学期基本是没有出勤要求的。
燕老师也是单身,听到陈馨答应给学生们当评委,她也不想回去了,直接打电话给小王辅导员,让他问问其他几个班的辅导员愿不愿意一起,直接把场面搞大一点。
陈馨更有想法,让学生去找了校新闻社的同学来做现场转播。当然是短视频和文字转播了,就在校论坛上,跟她所熟悉的网络文字直播很类似。只是学生们对这种操作没有经验,无法达到直播的要求,所以会采用先写稿,然后交到新闻社编辑同学手里进行文字编辑,再往小论坛的专贴上发。
年轻的老师跟学生们的年龄差距本身也不大,特别是小王老师这种辅导员,估计也就比带的学生大个三四岁不得了了。经常玩到一起,说话也比较直接。
接到燕老师的电话后,小王老师跟办公室其他几个辅导员一商量,决定一起弄这个活动,不管效果如何,也当是学生的校内实践了。
因为时间很紧张,从决定下来到晚上开始比赛,只有三四个小时的时间,各家的辅导员第一时间通知了班长,然后分头去落实比赛需要的地点和设备等东西。
如果只是一个班的比赛,在班上就可以完成,但现在是两个年级四个班的学生,班上很明显空间不够,他们就去借了小礼堂。
不需要很花哨的布置,会写字画画的学生不少,联合起来行动,大笔一挥,水粉一染,两个小时后,小礼堂的主席台就布置得像模像样了。
校新闻社的一众学生连吃饭都顾不上,一人买了一个面包啃完了事,架照相机,摄像机,灯光追影,还有获奖采访台什么的,行动很迅速,也很有范儿。
除开本专业的学生外,其他专业的学生也可以来观赛,但是学生评委代表只选本专业的大三大四的同学担任。人数要求不多,十五人,采取自愿报名再由老师筛选的原则。评委老师也大部分是年轻老师,毕竟是在晚上举办的临时活动,有家室的老师差不多都要回去,也就单身狗们还能在学校苟到深夜也没人管。
当然,陈馨这种伪单身的除外。
学生们自发组织设计并主持的活动引来不少感兴趣的同学围观,小礼堂也就能坐四五百人,搁平时塞几个班的学生进去差不多就满堂了,今晚硬生生塞了六七百人,加上第一二排是给评委们的席位,必须宽敞,所以自摄像机所在的第五排开始就塞满了脑袋。
“这学生不错啊,台风很稳,打扮也得体,看得出是认真准备了的。”
演讲比赛除开稿子和吐词外,台风,外形,应对都必须要涉及,打分也是综合分,虽然演讲稿和表现能力占了大比例,但是同样能力下,细节就成为了击败对手的关键。
原本学校里面的比赛不用这么讲究的,但是陈馨跟他们解释了之后,所有的选手都希望能从严要求自己。
下午四点多就通知了所有的参赛选手,给他们留出了两个小时的打扮时间,正常来说足够了。因为不是上电视,所以不需要化浓妆,女孩子略施薄粉足矣,男同学洗头洗脸刮胡子是基本。服装方面只需日常着装,端庄周正就好了。
能主动报名参加英语演讲的同学在口语方面是没有太大问题的,只是表情台风和感染力方面还有各种不足。这些需要老师教导,也需要他们自己融入进演讲所要表达的感情。表情管理也是属于自身管理的一部分,而且对他们这类学校出去的学生而言,肢体语言的控制应该是要强于其他学校的学生的。
最初上台的是大二的两位同学,一男一女,两人已经参加过一次类似比赛,给学弟妹做榜样,就主动猜拳确定了第一二位的顺序,然后再是其他没有经验的同学抓阄定顺序。
主持人是隔壁专业的两位同学,自荐来的,时机抓得很好,而且是有备而来,打败了其他竞争者。
今晚行政值班是播音主持专业那边的系主任,他作为特邀嘉宾旁观了这场比赛,并会为获得前三名的同学颁奖。
虽然不是什么正儿八经的奖状,但也是学生学习实践的一份难得的证明材料,更是他们积累经验的途径,学校也很支持。
除开头两位演讲者外,第三位和第五位比较怯场,中途有忘词的情况,但是观战的同学没有喝倒彩,反而很安静的等他们回忆起稿子。接下来的同学有了心理准备,趁上场之前抓紧时间背稿。
比赛越到后面越入佳境。有表现精彩的,下面的观战学生也不吝鼓励,热烈的掌声就是对他们最好的认可。