一份不羁的情怀
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季节的变换,岁月的流转,往昔的人和事,常常在不经意间随风而逝,化作淡淡的云在记忆的天空漂浮。可总有些人,总有些事,不经意间又突然记起,如一朵祥云落到额角,映出满目神采,
一向以读书人自居,买书是我的乐趣,读书是我的习惯。一间书房,一壁藏书,一盏吊灯,一台电脑,一壶清茶,午夜不会寂寞。虽然没有坐拥书城的气魄,没有泛舟书海的豪情,但却拥有了一份宁静和美丽。
上千册的藏书,大都是文学和教育方面的书,隔着玻璃橱门,那些花花绿绿、层层叠叠的书不啻是一道美丽的风景。在若多的藏书中,有这样一套书显得尤为珍贵。不是因为它价格不蜚,不是因为它精美厚重,而是因为它总让我想起一段往事,想起一个值得尊敬的人。
这是一套极为普通的书,是写作资源库,分“环境描写”“语言描写”“动作描写”“心理描写”“细节描写”五册,每册不足一百页。其中的内容都是近代到当代文学名著的精彩片断。这是八五年出版的书,简明的封面,发黄的书页,偏软的纸质,展示着一种简朴和陈旧,像风干的陈皮,总散发着弥久的香味
这套书是姚炳钊老先生送给我的。大概是九六年,当时我还在宾山小学工作。那时,宾山小学的家长学校办得特别红火,每隔半月家长就到学校来参加培训学习,讲师都是教育届退休的老干部、老教师,姚老先生就是其中一位。他曾在教育局秘书股工作,当年他刚退休就加入了老干部讲师团。记得,当时我负责家长学校这块工作。安排讲座的时间、地点,接待讲师,主持培训,都是我的分内工作。于是,就接触到这群工作无比严谨的老同志,也就认识了姚老先生。他个子不高,是位清瘦的老人,一脸的慈祥,满目的谦和,很容易接近和交流。他每次讲座前,都要到学校来好几趟,确定主题,明确时间、地点乃至听课人数,校对打印的提纲,直到他确定万事具备、一切到位才放下心来。记得有一次,我正改作业,他匆匆找来,说是打印的提纲上有两个错别字。那汗涔涔的脸上露出焦急的神色。我宽慰他说:“两个字没关系,家长不见得关注得到,讲课时纠正一下就是了。”姚老却坚持让我拿出讲座提纲,他要修改一下。老先生硬是用钢笔一份一份地修改,花了一个多小时修改了近两百份的讲稿。待他把修改完的稿纸送到我手上时,却一个劲儿地跟我说:“小顾,给你添麻烦了,影响你工作了,谢谢你了”我倒有些不好意思了,明明是他来支持我们学校的工作,我做点接待工作是应该的,他却总觉得我帮了他的忙,很是过意不去。那份谦和、宽厚,那份严谨、执着,真叫我感动。那届家长学校办得很成功,家长结业典礼后,姚老找到了我,递给我一叠书,他微笑着跟我说:“小顾,这是我以前收藏的一套书,不值什么钱,送给你,谢谢你对我工作的帮助支持。有空你就看看,它可能对你的写作有点帮助。”他那慈祥的面庞上甚至有些腼腆,仿佛这份礼物有些拿不出手。时至今日,那慈祥的笑容,那谦和的目光,那矍铄的身影,真的还历历在目。
那时我还不曾开始藏书,读的书更是少得可怜。这套书的确给了我很大的帮助,它像一份压缩饼干,又像一份营养大餐,在不长的时间内,让我了解了中外的名篇名著,让我领略了名家的语言魅力,在默默的渗透、浸染中,我似乎很快找到了语言的感觉。在指导学生写作或自己写作时,也更添了一份从容和精彩。
时隔多年,我一直珍藏着这套书。在众多缤纷、时尚的书列中,我把它摆在了一个显要的位置,透过玻璃就能看到那黯淡的颜色和质朴的姿态。偶尔还去翻看它,每次打开它,就打开了一扇记忆的门,姚老先生谦和的笑容就映在书上一套旧书,一位老人,值得我珍藏的已不是书中的名家名篇和写作技巧了,而是一种为人的谦和、真诚、慈爱与执着的品质。珍藏着它,珍藏了一份不羁的情怀,是感激,是感动,更是敬仰和崇拜!
好多年没见到姚老先生了,不知他老人家身体还好不,且把我的感激和祝福默默呈上:感谢您,姚老先生!祝您健康长寿!
季节的变换,岁月的流转,往昔的人和事,常常在不经意间随风而逝,化作淡淡的云在记忆的天空漂浮。可总有些人,总有些事,不经意间又突然记起,如一朵祥云落到额角,映出满目神采,
一向以读书人自居,买书是我的乐趣,读书是我的习惯。一间书房,一壁藏书,一盏吊灯,一台电脑,一壶清茶,午夜不会寂寞。虽然没有坐拥书城的气魄,没有泛舟书海的豪情,但却拥有了一份宁静和美丽。
上千册的藏书,大都是文学和教育方面的书,隔着玻璃橱门,那些花花绿绿、层层叠叠的书不啻是一道美丽的风景。在若多的藏书中,有这样一套书显得尤为珍贵。不是因为它价格不蜚,不是因为它精美厚重,而是因为它总让我想起一段往事,想起一个值得尊敬的人。
这是一套极为普通的书,是写作资源库,分“环境描写”“语言描写”“动作描写”“心理描写”“细节描写”五册,每册不足一百页。其中的内容都是近代到当代文学名著的精彩片断。这是八五年出版的书,简明的封面,发黄的书页,偏软的纸质,展示着一种简朴和陈旧,像风干的陈皮,总散发着弥久的香味
这套书是姚炳钊老先生送给我的。大概是九六年,当时我还在宾山小学工作。那时,宾山小学的家长学校办得特别红火,每隔半月家长就到学校来参加培训学习,讲师都是教育届退休的老干部、老教师,姚老先生就是其中一位。他曾在教育局秘书股工作,当年他刚退休就加入了老干部讲师团。记得,当时我负责家长学校这块工作。安排讲座的时间、地点,接待讲师,主持培训,都是我的分内工作。于是,就接触到这群工作无比严谨的老同志,也就认识了姚老先生。他个子不高,是位清瘦的老人,一脸的慈祥,满目的谦和,很容易接近和交流。他每次讲座前,都要到学校来好几趟,确定主题,明确时间、地点乃至听课人数,校对打印的提纲,直到他确定万事具备、一切到位才放下心来。记得有一次,我正改作业,他匆匆找来,说是打印的提纲上有两个错别字。那汗涔涔的脸上露出焦急的神色。我宽慰他说:“两个字没关系,家长不见得关注得到,讲课时纠正一下就是了。”姚老却坚持让我拿出讲座提纲,他要修改一下。老先生硬是用钢笔一份一份地修改,花了一个多小时修改了近两百份的讲稿。待他把修改完的稿纸送到我手上时,却一个劲儿地跟我说:“小顾,给你添麻烦了,影响你工作了,谢谢你了”我倒有些不好意思了,明明是他来支持我们学校的工作,我做点接待工作是应该的,他却总觉得我帮了他的忙,很是过意不去。那份谦和、宽厚,那份严谨、执着,真叫我感动。那届家长学校办得很成功,家长结业典礼后,姚老找到了我,递给我一叠书,他微笑着跟我说:“小顾,这是我以前收藏的一套书,不值什么钱,送给你,谢谢你对我工作的帮助支持。有空你就看看,它可能对你的写作有点帮助。”他那慈祥的面庞上甚至有些腼腆,仿佛这份礼物有些拿不出手。时至今日,那慈祥的笑容,那谦和的目光,那矍铄的身影,真的还历历在目。
那时我还不曾开始藏书,读的书更是少得可怜。这套书的确给了我很大的帮助,它像一份压缩饼干,又像一份营养大餐,在不长的时间内,让我了解了中外的名篇名著,让我领略了名家的语言魅力,在默默的渗透、浸染中,我似乎很快找到了语言的感觉。在指导学生写作或自己写作时,也更添了一份从容和精彩。
时隔多年,我一直珍藏着这套书。在众多缤纷、时尚的书列中,我把它摆在了一个显要的位置,透过玻璃就能看到那黯淡的颜色和质朴的姿态。偶尔还去翻看它,每次打开它,就打开了一扇记忆的门,姚老先生谦和的笑容就映在书上一套旧书,一位老人,值得我珍藏的已不是书中的名家名篇和写作技巧了,而是一种为人的谦和、真诚、慈爱与执着的品质。珍藏着它,珍藏了一份不羁的情怀,是感激,是感动,更是敬仰和崇拜!
好多年没见到姚老先生了,不知他老人家身体还好不,且把我的感激和祝福默默呈上:感谢您,姚老先生!祝您健康长寿!