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第41章褪下老师內裤

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    然后射精在老师体内的情况,只是尿液比精液更臭,也比精液更多,天啊,这种当面凌辱刑法博士的快感真是妙不可言。老天保佑,尿液的颜色非常正常,老师这才满意地简单用卫生纸捂住阴户避免精液流得到处都是。

    然后草草穿上内裤短裤和t恤,往病房外走去,大概是要去公共浴厕简单盥洗一下,毕竟我们病房内还有其他人,怕吵醒他们,而我在刚刚的大战后,也暂时无力清理小腹上的精液,只是把棉被往旁边一丢,穿上裤子,半露着肚子便小睡片刻,我想等等老师回来一定有声响,我再起来收拾一下。

    “小平。”嗯,老师果然回来了,我赶快擦一下肚子和阴毛上的精液,不然六点护士来看到这样子会吓死。不对吧,我跟老师做完爱是凌晨4点刚过,现在太阳都那么大了,刺眼的阳光让我惊醒。

    我刚惊醒就看到陈老师坐在行军床上,不同于凌晨的睡衣装扮,老师竟然换好了黑色套装,一副就是要去上课的模样,不过老师的神情非常疲惫,跟刚刚做完爱的神采奕奕完全不同,而且看了下时钟,现在已经快八点了。

    “你醒了就好了。”陈老师勉强露出微笑,不过与她相处已久,我知道她这是皮笑肉不笑的笑法,我做错什么了吗?

    不对,我怎么想也想不起我哪里得罪她,要说我在棉被捉弄她狠插她的鸡掰洞,她也应该不介意,后来才会再跟我做ài,怎么会现在又翻脸?不等她回来我就先睡?我也没跟她同床,各睡各的还好吧?

    还是我没擦精液就睡觉,这是个人卫生习惯,而且我体力还那么虚弱,以她185的智商也应该能想到这一层体谅我吧?

    而且我看了一下,我半露着的小腹附近已经清洁干净了,陈老师手里还藏着一团用过的卫生纸,应该就是她帮我擦拭的。到底怎么了,我也不好意思问老师,只能看着老师眼睛发呆。

    “医生说是横纹肌溶解症?”两个人傻傻对看了良久,才从老师嘴里蹦出这几个字。“对啊。”我才一时会意过来,老师是在问我病情。你不是早就知道,还让我尿尿给你看有没有好一点。

    “嗯。”老师眼神一闪烁,原本还皮笑肉不笑的伪装竟然完全不见了,老师突然冷若寒霜地板起脸孔,跟老师认识这么久,我从没见过老师如此不悦的表情,连忙问:“老师,怎么了?”

    “没事,你好好静养。”老师大概心疼我的病情,还是勉强挤出一抹微笑,但是我知道老师心里已经有了转折,我与老师的关系会不会改变?老师的故作潇洒彷佛预告了我的梦魇。

    还想再多说些什么,老师只说了要赶着上课,便拖着有滚轮的行李箱快步走出病房。留下错愕的我和隔壁的老先生。

    “奇怪,昨瞑你们两个还那么好,是安怎醒来就冤家呢?”(台语:奇怪,昨晚你们两个还那么好,怎么醒来就吵架呢?)老先生也觉得奇怪,老师怎么翻脸比翻书还快。靠夭啊,老先生您怎么知道我们关系好,凌晨我和老师做ài的事情您都知道了吧!

    老师板着脸离开医院的第二天,我就出院了,回归以往的大学生活,住院期间柯俊逸、何心瑜和苏蓓君还有几个同学都有来看我。

    回到校园的第一堂课,很巧的就是老师的刑总课。今天老师穿的是很中规中矩的黑色套装,上半身是白衬衫加黑色西装外套,下半身是黑色窄裙加高跟鞋。

    本来就很有冰山美人味道的她,穿成这样更显得圣洁不可侵犯,再加上上次在医院莫名奇妙摆脸色给我看之后,我竟然不敢直视老师的眼神,遑论对老师这冷艳的模样有些微遐想。

    “今天要开始讲违法性的部份,以三阶论的犯罪判断模式,要成立犯罪一定要具有构成要件该当性、违法性、罪责。

    构成要件包括主观的和客观的,阻却违法事由则规定在刑法21到24条,再加上责任的判断才能决定一个犯罪如何评价。

    如果是二阶论的判断,则只讨论‘不法’和有责性,把构成要件该当性和没有阻却违法事由合并在‘不法’的讨论,我们现在基础的刑法教学还是以三阶论为主。”

    “刑法21条第一项规定:依法令之行为,不罚。第二项则规定:依所属上级公务员命令之职务上行为,不罚。

    但明知命令违法者,不在此限。这里到了行政法关于狭义与广义公务员的争点时,会有更深入的讨论,请同学要认真听院长(我们行政法是法学院院长上的)的课。”

    “刑法第22条则揭示:业务上之正当行为,不罚。业务上之正当行为,指从事业务所为适当性的行为,虽其符合刑法分则各罪之构成要件,因刑法第22条阻却违法之规定,仍不予处罚。

    例如医生于医院从事医疗行为,可能构成刑法第277条普通伤害罪(外科手术均符合)或第278条重伤罪(例如糖尿病患者截肢),或妨害性自主罪(妇产科),只要在医疗上属于适当之行为,即不处罚。

    又例如教师于课堂上从事管教行为,可能成立公然侮辱罪,只要在其业务上属适当之范围内,亦不处罚,这是一般教科书上的举例,但是如果老师在课堂上超越管教范围,基于发泄的心态而骂学生三字经或畜牲等不雅言语。

    当然可以讨论公然侮辱的适用,而不能遽以业务上正当行为排除行为的违法性。”“有学者认为,所谓业务系指反覆持续而用以营生之经济活动,只要实际上持续某特定之营生活动。

    而非偶而为之或临时客串者,即为已足,也不以‘适法者’为限,即使为违法之营生活动,只要是反覆持续为之者,即属业务。

    从事业务之人,在实例上出现形形色色之人。例如:实习医师、以神咒符水为人治病之巫婆、无照密医、无照助产士、无照之司机等等,可谓五花八门。至于偶而从事特定事务之人,即非从事业务之人。”

    “再比如说,上课认真听讲是学生的业务,但藉着实例演习,例如反覆xìng交到造成横纹肌溶解之类的症状,就超出业务行为的范围。”

    老师不知道是意有所指还是怎样,竟然提到横纹肌溶解,让我感到很不舒服,我上一节课又没出来演练,就只是纯粹半蹲了三个小时,所以才失禁送医,而且是你叫我蹲的,为什么要故意提到这件事,鸡掰耶。

    “老师认为把业务的范围扩张解释,是很没有逻辑的,例如密医的医疗行为,如果真的有必要性,大可以以刑法24条的紧急避难阻却违法事由排除行为的违法性。

    而不是把重点放在医疗行为是密医的业务所以可以阻却违法,这不是鼓励大家都不要拿证照,私底下胡搞瞎搞吗?”

    “又比如,人对自己的身体法益本来就有决定权,外科手术前签了同意书,那医生对你身体做出伤害行为本来就是你自己放弃身体法益,又为什么会成立犯罪?”

    “来,假设老师是妓女,业务上的正当行为不外乎xìng交等等,征求一位同学自愿来示范,阐述老师哪种业务上的正当行为可以阻却哪一种违法。”老师说着就脱下了西装外套。

    然后解开一颗颗衬衫扣子,脱下衬衫,露出白色的丝质胸罩,接着又脱下窄裙,只剩白色成套的内衣裤和脚底到大腿的丝袜还有黑色高跟鞋。到现在我都还在想老师为什么在医院会在说出“横纹肌溶解症”六个字后变脸,一方面狐疑,一方面有点生气,所以今天都不太认真听课,还赌气不看老师一眼。

    即使老师开始脱衣服,我也只瞟了一下,知道老师现在只穿着内衣裤,却无心思考上课的内涵,不过其他男同学很少(?)看见老师的体态,都目不转睛地盯着老师身体瞧。

    除了我以外,大部分男生都举起了手,老师点了我的好朋友柯俊逸上台,他有稍微回头看了我一下,我回报他一个表示没关系的僵硬微笑,随便你怎么插,我的心已死。柯俊逸到现在还是处男,除了每天看a片打手枪,还有某次在课堂上程凤凌老师帮他足交射精外,完全没有性经验。

    看来他也想要让陈湘宜老师帮他破处,当我的表弟。算了,你就干吧,干死她算了,翻脸像翻书的臭婊子,一天到晚让学生干她,还让学生在她体内射精的荡妇,我看你能浪到什么时候!

    柯俊逸虽然平常是个善良的好孩子,也是我无话不谈的好哥儿们,但讲到有机会藉着和法学院第一美女,不,说是全校最美丽的女性也不为过,来做ài摆脱处男之身,看来他是义不容辞,兴奋地直咽口水,右手也开始隔着裤档搓揉起yīn茎,一点都没在跟我客气。

    老师双腿并拢坐在讲桌上,挤出一抹微笑看着柯俊逸,示意他放胆去做他想做的事,柯俊逸得到老师的首肯,老实不客气地就去扳开老师的双腿,让老师双腿大剌剌地在学生面前分开,老师的阴部和同学的眼神间只隔着材质非常薄的丝质内裤,要不是老师刮掉阴毛,那神秘的三角此时已经尽收眼前。

    柯俊逸小心翼翼地抬起老师的双腿,褪下老师的内裤,在老师露出光滑的生殖器同时,我看到柯俊逸的裤档已经明显隆起,我的下半身也诚实地起了异状。

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